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苦行
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1.佛教用語:(1)佛教批評外道所做的種種自虐行為。《雜阿含經》卷三九:「知諸修苦行,皆與無義俱。」(2)為了斷除煩惱,而嚴格約束身心種種不善欲望的修行。即十二頭陀行,如日中一食、穿糞掃衣等。《央掘魔羅經》卷一:「出家學道行沙門法,受行十二頭陀苦行。」
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地炕
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北方人用土坯或磚頭砌成的床。一般在室內的地上起灶,燒火做飯,煙火由火道通入炕下,利用餘熱取暖。有錢人家則在室內或室外掘一長方形的坑,於坑內砌灶,於地下引火至炕中專供取暖。不燒火時,坑上覆之以板。《紅樓夢》第四九回:「我已經打發人籠地炕去了,咱們大家擁爐作詩。」
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文字獄
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根據;其民族思想經科舉的詩文選流行於士人之間。雍正十年,曾靜受其影響意圖謀反。事發後,呂留良已死,仍掘墓斬首,族人門生皆受到嚴重的處罰,著作也遭禁查。江西王錫侯著「字貫」,正「康熙字典」之誤,因凡例有康熙帝之名,被視為大逆不道,處死。 關鍵字中文關鍵字:康熙、雍正英文關鍵字:Kangxi Emperor、Yongzheng Emperor 出處李永熾/著。中國全集2歷史中國,1982年出版,頁229。錦繡出版社有限公司。
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顧小失大
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此處所列為「貪小失大」之典源,提供參考。 #《呂氏春秋.慎大覽.權勳》1>昌國君將五國之兵以攻齊。齊使觸子將,以迎天下之兵於濟上。齊王欲戰,使人赴觸子,恥而訾之曰:「不戰,必剷若類,掘若壟。」觸子苦之,欲齊軍之敗。於是以天下兵戰,戰合,擊金而卻之,卒北,天下兵乘之,觸子因以一乘去,莫知其所,不聞其聲。達子又帥2>其餘卒,以軍3>於秦周4>,無以賞,使人請金於齊王。齊王怒曰:「若5>殘豎子6>之類,惡7>能給若金?」與燕8>人戰,大敗,達子死,齊9>王走莒。燕人逐北入國,相與爭金於美唐10>甚多。此貪於小利以失大利者也。 〔注解〕
(1) 典故或見於北齊.劉晝《劉子.卷九.貪愛》。
(2) ...
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醫學模式
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多元動態評量,以單一學習模式來評量學生,只能作為學生學習的一部分。在診斷—處方教學模式應用中,旨在發掘學生學習態式、學習類型,進而採取相對應的教學策略,以輔助學生學習,診斷處方治療可以有效改善學習障礙學生的學習行為。對於不同感覺統合失調,或不同學習障礙,或情緒障礙的學生,即可採用診斷—處方的教學策略,因應學生不同困擾行為的原因,採取相對應的處置策略。(三)遊戲治療遊戲治療著重於兒童內在衝突的治療以達行為的改變為目的。典型遊戲治療包括兒童與治療者在同一間備有各式遊戲器材房間內之互動,特殊器材隨治療者喜好不同而異,但常包括小...
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怪手
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挖土機的別稱。用以挖掘砂土或岩石的機具總稱。亦可作堆積或短距離搬運等作業。參見「挖土機」條。如:「風災過後,工人駕駛怪手,清理崩塌路段的落石。」
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探索階段
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論架構來評估其困擾之情形。就如Egan所發展出來的助人模式:第一階段在找出並澄清有困擾的情境,並無挖掘被隱藏或埋沒之資源;第二階段則在發展出理想的方向,即在確認困擾問題後,諮商師及個案一起探討未來可以如何走同時個案願意承諾要有所改變;到了第三解階段,則是將計畫化為具體實際之行動,自諸多可行性中尋找最適合之行動計畫;若是結果不如預期,再回過頭來重新修訂。諮商師在此階段常用之技巧,除了前述之同理、具體與引導之外,尚有解釋、面質、立即性,甚至在雙方對個案問題有更新或更深一層體認之後,要再重新界定契約或諮商目標;諮商師在此階段更...
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水井
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往地下挖掘,用以取水的深洞。[例]過去自來水尚未普及時,許多地區都挖鑿水井來汲水。
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心腹相照
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後,楚將龍且領二十萬人馬來救,韓信派人用一萬多個沙袋截阻淮水,利用「半渡而擊」的辦法,趁楚軍渡水之時掘開上游的堤防,將楚軍沖得大潰四逃。楚漢對立之時,韓信被封為齊王,掌握大軍,項羽害怕他會效忠劉邦,對抗自己,便派武涉前去說服韓信,希望他能反漢聯楚,三分天下,但遭到韓信拒絕。韓信拒絕了項羽的提議後,他的謀士蒯通認為韓信功高震主,將來天下一旦平定,必有殺身之憂,便勸韓信道:「現在的天下大勢取決於將軍手中,將軍效忠漢王,則漢王獲勝;效忠楚王,則楚王獲勝。我願與將軍以肝膽互相照見,一片赤誠,貢獻我的所有智慧,只怕將軍不能信任我。今日項王一旦敗亡,漢王接下來所要對付的便是將軍。將軍不如保持中立,與兩王三...
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李寶嘉
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為完稿作者就病故了,最後一小部分由他的朋友補綴而成。魯迅概括其內容「凡所敘述,皆迎合、鑽營、朦混、羅掘、傾軋等故事,兼及士人之熱心於作吏,及官吏閨中之隱情。」《中國小說史略》.著有《庚子國變彈詞》、《中國現在記》、《官場現形記》、《文明小史》、《活地獄》、《海天鴻雪記》等十多種著作。 評價 在晚清譴責小說創作方面,李寶嘉是一位多產而卓有成就的作家,他雖然寄希望於封建統治者的“覺悟”和改良,但痛切地看到社會政治的腐敗,廣泛運用諷刺手法,從各個不同的角度反映了清末封建社會的黑暗現實,特別是對清末官場的種種罪惡行徑進行了有力...
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貓頭鷹博士