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狀的鋼材。有無縫鋼、熔接鋼、鍛接鋼、熱壓出鋼等。可作瓦斯、自來水、化學工廠的配等,用處極廣。
不怕縣官,只怕現     
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(諺語)喻直接受人轄,無可奈何,只得聽命於人。參見「不怕官,只怕」條。
鼻淚     
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一種連接淚囊入鼻腔的淚道結構。主要功能為排出淚液。其上的黏膜發炎或腫脹時,鼻淚便會阻塞,淚水則由眼睛流出。
德國教師素質理之機制     
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目錄1 一、德國教師素質理制度淵源已久2 二、德國法令明訂教師為公務員,但各邦教師素質理之規定略有不同3 三、透過師資生的選擇,合宜的課程安排、實習、考試、任用與評鑑措施以維持教師素質之理4 關鍵字5 參考資料 一、德國教師素質理制度淵源已久 就德國教師素質
樂器     
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木製樂器的總稱。為英語woodwind的意譯。可分為無簧的笛類樂器,如短笛、長笛、木笛等,以及有簧類樂器,如單簧、雙簧、薩氏等。
    
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1.理帳目、帳冊。《紅樓夢》第六○回:「他父母現在庫上帳,他本身又派跟賈環上學。」也作「賬」。
2.事、理。《水滸傳》第六一回:「因此留你在家看守,自有別人帳,只教你做個樁主。」
    
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1.位於身體腹部以下,及左胸部、左肩部與頭部左邊的各淋巴,將淋巴液匯集至一條最大的淋巴總,再送入鎖骨下靜脈內。此總淋巴稱為「胸」。
2.一種特殊設計的子,可以引流出胸腔內的液體或氣體。於治療氣胸、血胸或胸腔積水時,可發揮很大的作用。
  「日校帶夜校,一長兩校」,也稱「日校辦夜校,一長兼兩校」,這是抗日戰爭期間和一九四九年後在大陸農村的掃除文盲運動中,廣泛實行的一種辦學制度。
  日校指全日制普通中小學,一般在白天上課;夜校指農民業餘學校,一般在晚間上課。兩校在同一學校上課,共同使用中小學的校舍、教學設備。一般由日校校長統兩校的領導理和教育教學工作,另設一名副校長分夜校的教學和組織工作。夜校的教師,一般是從日校抽出部分人來,除直接教一部分課以外,主要用來輔導群眾教師的教學業務:組織觀摩教學、交流教學經驗、進行備課等。
  多年來部分城市中小學及其他學校,也陸續辦過「日校帶夜校」。
腦血栓塞     
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在大腦的血內發生血塊凝結的現象。形成原因很多,如缺氧、主動脈瘤、動脈炎、頭動脈外傷、動脈粥樣硬化、動脈囊破裂等。臨床症狀如頭痛、頭昏、言語困難、複視、視野的視力障礙、視覺晦暗、癱瘓、麻痺等。如:「平常多運動、不吸菸、少吃含脂肪多的食物等,可以預防腦血栓塞。」
    
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人名。(西元158~241)字幼安,三國魏朱虛(今山東省臨朐縣東)人。漢末避亂居遼東三七年。歸後,魏文帝拜為大中大夫,明帝拜為光祿勛,皆辭而不受。
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