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管待
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招待、款待。《西遊記》第一三回：「這個是長老的洪福。去來！趕早兒剝了皮，煮些肉，管待你也。」
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台灣地區中小學教師素質管理制度
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台灣地區中小學教師素質管理制度目錄1 我國教師素質管理制度之演進2 教育專業發展3 我國師資素質管理之展望4 關鍵字5 參考資料 我國教師素質管理制度之演進台灣地區中小學師資的管理機制，其實與培育制度有密切的關係，尤其是被視為精神...
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文托利管，文氏管
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內壁收縮的短管，可測量液體的流動或用作抽吸的裝置。在十八至十九世紀間，義大利物理學家G. B.Venturi觀察到收縮管道對液體流動的影響，設計出管子中間有狹窄喉頸的儀器。流經內壁收縮短管的液體，在進入喉頸部分時流速加快、壓力減小，因此根據柏努利定理可以推算管內流體的流速及流量。除此以外，文氏管還有其他的應用，例如汽車上的汽化器，空氣流過文氏管，在喉頸處由於壓力低而把油氣吸上來，經過小孔進入喉頸。
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三不管
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各方面都管轄不到，即沒人管。如：「他球棒一揮，球剛好落在三不管地帶，計安打一隻。」
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資訊管理
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資訊管理不僅關係著檔案、信息和資料，並和整個資訊處理的流程息息相關。由於資訊來源的漸趨多樣化，不論是傳統或電子媒體的型式，都帶給資訊管理領域極大的衝擊，故目前資訊管理最大的目的和課題，即是如何有效而經濟的控制日益成長的資料庫，並進而能迅速存取，利用之。
資訊管理的6大特色如下： （一）資訊須視為一項重要資源，如金錢、人力和資料般，予以適當的管理。 （二）任一機構內的資訊管理，須有專責人員管理負責。 （三）資訊管理涉及下列事項之規畫與協調、控制與利用：(1)資訊處理技巧；(2)資訊技術；及(3)資訊來源與貯存。 （四）應用... |
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編管
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將受謫、流放的官員或罪犯加以組織、安置，令地方官吏加以管束。《宋史．卷四七三．姦臣傳．秦檜傳》：「王廷珪編管辰州，以作詩送胡銓也。」《清平山堂話本．簡貼和尚》：「這婆子不合假裝姑姑，同謀不首，亦合編管鄰州。」也稱為「編置」。
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繁絲急管
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形容音樂節拍快速，音色華麗多變。唐．韋應物〈酒肆行〉詩：「繁絲急管一時合，他壚鄰肆何寂然。」也作「急管繁絃」、「急竹繁絲」。
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德國教師素質管理之機制
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目錄1 一、德國教師素質管理制度淵源已久2 二、德國法令明訂教師為公務員，但各邦教師素質管理之規定略有不同3 三、透過師資生的選擇,合宜的課程安排、實習、考試、任用與評鑑措施以維持教師素質之管理4 關鍵字5 參考資料 一、德國教師素質管理制度淵源已久 就德國教師素質 |
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日校帶夜校，一長管兩校（大陸地區）
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「日校帶夜校，一長管兩校」，也稱「日校辦夜校，一長兼兩校」，這是抗日戰爭期間和一九四九年後在大陸農村的掃除文盲運動中，廣泛實行的一種辦學制度。
日校指全日制普通中小學，一般在白天上課；夜校指農民業餘學校，一般在晚間上課。兩校在同一學校上課，共同使用中小學的校舍、教學設備。一般由日校校長統管兩校的領導管理和教育教學工作，另設一名副校長分管夜校的教學和組織工作。夜校的教師，一般是從日校抽出部分人來，除直接教一部分課以外，主要用來輔導群眾教師的教學業務：組織觀摩教學、交流教學經驗、進行備課等。 多年來部分城市中小學及其他學校，也陸續辦過「日校帶夜校」。 |
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專管
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1.專門管理。如：「你專管孩子們的飲食起居就好，其他的事不用你操心。」
2.專一、一定。《紅樓夢》第四六回：「這個娼婦，專管是個九國販駱駝的，聽了這話，他有個不奉承去的！」
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貓頭鷹博士