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  西蒙斯大學1902年建校於美國波士頓市,為一所4年制的私立女子學校,也是美國第一所致力於女子教育的大學。圖書館學系於同年成立。1964年成立碩士班,並開始招收男生,也接受兼職(Part-time)的學生入學。大學部只收女生,而研究所則男女兼收。
  圖書館與資訊學於1983年設置博士班,授予人文學博士(Doctor of Arts)學位。這項課程的重點是著重在圖書館行政。其成立的目的是要提供給有經驗的在職圖書館員精深且先進的知識和訓練,使其為未來在圖書館或資訊中心從事行政監督管理的事業作準備。學習經由在各學科之間做有系統的研究,並且運用合理的現代管理原則解決圖書館的行政問題。與...
斯坦茲孤兒     
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  斯坦茲孤兒為近代著名教育家裴斯泰洛齊(Johann Heinrich Pestalozzi, 1746~1827)在斯坦茲所負責主事的一所孤兒。由於裴斯泰洛齊在斯坦茲孤兒的教育成果卓著,後人遂將斯坦茲孤兒稱為「現代小學的搖籃」。
  一七九八年時,歐陸戰爭方興未艾,是年秋法軍入侵瑞士,經過慘烈的坎通林(Forest Cantons)戰役後,不少人民被射殺,無家可歸的人們比比皆是,街頭上也滿布了幾百個無父無母的孤兒。裴斯泰洛齊雖不是站在法國政府一方,但他也主張應與法國政府談和。為了重整戰後災區,新瑞士政府遂應裴斯泰洛齊自身所請,派遣其至斯坦茲這飽受戰火的地區擔任校長一職,但...
  中國伊斯蘭教經學是由中國大陸伊斯蘭協會主辦的,培養具有較宗教學識和文化素養的阿訇和伊斯蘭教研究的專業人才的伊斯蘭教高等專業校;學校設在北京市宣武區南橫西街。
  中國伊斯蘭教經學於一九五五年成立,一九六六年由於文化大革命的影響而停止辦學,一九八一年恢復招收學員。
  該學的專業學制五年,向中國大陸的各省、自治區、直轄市定向(哪兒招來回哪兒工作)招收十八至二十五周歲的男性穆斯林青年。學員必須擁護中國共產黨的領導,有長期從事伊斯蘭教育事業的志向,而且在報考該學以前必須已經進入清真寺學習。招生時統一考試,擇優錄取。
  課程除伊斯蘭教專業課以外,還要學習大...
    
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對老僕人的尊稱。元.白樸《牆頭馬上》第二折:「休驚起庭鴉喧,鄰犬吠,怕公來。」
武昌蒙養     
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  武昌蒙養是中國近代的幼兒教育機構。清光緒二十九年八月(1903年9月)由湖北巡撫端方(1861~1911)創辦於湖北省武昌閱馬場,是中國最早的公辦幼教機構。招收三至六歲兒童入。全部教育設施仿照日本。創辦之初曾聘請三位日本女師範生為保姆,負責保育教養幼兒。教育設備比較齊全,保教課目有行儀(行為、舉止、儀表)、訓話、幼稚園語、日語、手技、唱歌、遊戲等七項。又名「武昌尋常小學堂附屬幼稚園」、「武昌模範小學蒙養」。民國二十七年(1938)在抗日戰爭中因武漢淪陷而被迫停辦。
大都會歌劇     
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位於美國紐約林肯中心內的世界知名歌劇。為英語Metropolitan Opera House的意譯。由「大都會歌劇協會」(Metropolitan Opera Association)負責營運。大都會歌劇協會於西元一八八○年四月成立,是紐約主要的歌劇公司,也是美國最大的古典音樂組織,歌劇於一八八三年開幕,每年上演約兩百多場歌劇。
社區學(英國)     
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  英國社區學是一種提供社區民眾教育、休閒和文化活動的場所。它是一種結合中等學校、青年中心和成人教育的機構,一般設立於人口在七千至二萬的小鎮,日間是一所中學,而在其他課餘時間則供青年、成人使用,作為休憩、聚會、進修的場所。故英美兩國的社區學,在性質上顯有所不同。
  英國社區學的歷史甚短,係於二次戰後,由地方教育行政當局所建立的一種新機構。原來,英國由於鄉村地方太小,在終身教育的觀念下,無法提供現代社會所需要的教育性服務,乃將數個鄉村結合一起成立一所鄉村學(village college),並加以充實,俾能提供各種型式的教育-小學、中學、擴充和成人教育,並使其彼此統整與協調,...
江蘇工學(大陸地區)     
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  江蘇工學是一所以機械、電氣類學科為主的高等工科學校,一九七八年確定為國家級重點大學。隸屬機械工業部。校址在江蘇省鎮江市東郊,占地一千二百畝,校舍建築面積十五萬平方公尺。
  江蘇工學的前身是鎮江農業機械學,創建於一九六○年,以南京工學(現東南大學)機械工程系的農業機械、汽車與拖拉機等專業為基礎建校,初名南京農業機械學。一九六一年遷鎮江市,遂改名為鎮江農業機械學。一九六三年,吉林工業大學的排灌機械專業等併入。一九七○年十月,南京農學農業機械化分併入。文化大革命期間,學校曾歸江蘇省領導,一九七七年夏歸機械工業部。一九八二年改現名。一九八五年四月,農業機械化系畫歸南京農...
大學校長(德國)     
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  德國大學長為大學所屬一個學學術自治行政的首長,主要負責研究與教學的籌畫,培養後續學術研究人才並且與其他教授共同主持各種考試。一九七○年代開始,西德各大學因嫌各學所屬各系所過多而複雜,因而改制設立由相關系所聯合成立而規模較小的學群(Fachbereich, Fachschaft),於是學群主任便代替了長職位。但是德國大學並沒有統一體制,有些學校還保留了學體制而在學下面又設學群,而學群是由若干個系所組成的,也有些學校取消學而設立學群。
  上述自治行政組織是由教授、副教授、其他教師與助教選出代表組合而成的學評議會,共同決定學的政策。如果牽涉較廣泛的問題,就也有學生代...
社區學(美國)     
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  美國社區學,係指一種設在社區提供當地高中畢業生二年高等教育課程,同時開設職業及成人教育課程,以適應社區民眾需要的教育機構。這是美國教育系統中甚為獨特的制度,兼具正規和非正規教育色彩。
  社區學的教育宗旨是以教育服務整個社區,為社區居民開設職業訓練、終生學習等課程,以促進社區的發展。
  社區學以美國西海岸為中心迅速發展,是實施十四學年或大學二年級以下的教育機構。一九五○年代,全美國約有三百所,一九七○年代增至八百所,一九八○年代已超過一千二百所。目前,美國大學生每三人之中就有一個人就讀社區學,其發展之迅速可見一斑。
  美國社區學的設立,主要是基於...
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