:::
資料庫查詢時間：578.1258 ms
共 1614 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
上海格致書院
瀏覽人次:0
收藏人次:0
上海格致書院之興設，倡議於同治十三年(1874)，而於光緒二年(1876)在上海英租界開辦。主要創辦人包括徐壽（雪村）、唐廷樞（景星）、英人傅蘭雅(John Fryor)，及英國駐上海領事等人；另聘在倫敦英人司蒂芬森(M. Stephenson)、亞歷山大(J. Alexander)等八人為董事，聘王韜為山長。此書院創辦乃由中西宮紳私人發起，並向中外廣募經費、器物而成。
書院設立的宗旨，「原意欲中國士商深悉西國之事，彼此更敦和好」。其所謂西國之事涵括極廣，大抵有工藝、製造諸理法及其成品實物等。書院規模包括格致房（講堂）、書房（藏書樓）及博物房（館）三部分；其中以博物館最具特色... |
|
成人教育學院（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
成人教育學院是大陸地區具有師範性質的成人高等學校，主要任務是培養成人教育系統的師資和教育行政管理幹部。一九七八年以後，隨成人教育事業的發展而設置。現全國共有成人教育學院六所，即北京市成人教育學院、上海第二教育學院、武漢市成人教育學院、成都市成人教育學院、哈爾濱市成人教育學院和長春市成人教育學院。共有教職工一千二百餘人（其中專職教師六百四十四人），本專科在校學員六千餘人。開設的專業有成人教育管理、經濟管理、農村經濟管理、中文、數學、外語、政治、財會、體育等十五種。專科學習年限，全日制一般為二年，半日制、業餘學習為三至四年。專科起點的本科班基本採取業餘學習方式，年限一般為二年半。成人教育學院的...
|
|
聖母院主教座堂學校
瀏覽人次:0
收藏人次:0
聖母院主教座堂學校指中世紀時由巴黎聖母院主教座堂(Notre Dame Cathedral)在其主教轄區內所設立的學校。聖母院主教座堂大約建於西元十二、三世紀間，在建築史上以哥德式建築經典之作而享有重要的地位。聖母院主教座堂學校在西洋教育史上亦有重要的地位，因其與聖傑內維大聖堂(the Collegiate Church of St. Genevieve)學校及聖維克多(St. Victor)建立之寺院學校共為巴黎大學(Paris University)的前身。歸納來看，作為巴黎大學前身的幾個學校，包括聖母院主教座堂學校在內，都是教會的(ecclesiastical)學校；這些學校並具有下...
|
|
育嬰院（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
育嬰院係指康有為的重要著作［大同書．去家界為天民］(1902)中所描述理想的先學前教育機構。主張招收三至五歲的幼兒，提出「養兒體、樂兒魂、開兒知識」為教養任務。要求育嬰院應辦在環境幽美安靜、氣候適宜的地方，院址的設計要做到「樓居少而草地多，務令爽塏而通風，日臨池水以得清氣，多植花木，多蓄魚鳥」。要求教師是「德性慈祥，身體強健，資稟敏慧，有恆心而無倦心，有弄性而非方品者。」
|
|
長春地質學院（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
長春地質學院是一所以地學為主，兼設工、文、管理學科的高等學校，一九七八年確定為國家級重點大學，隸屬地質礦產部。校址在吉林省長春市西民主大街六號，占地六百畝，校舍建築面積二十五萬平方公尺。
長春地質學院原名東北地質學院，一九五二年創辦，其建校基礎是東北工學院地質系和物理系、山東大學地質礦物學系、長春地質專科學校等。建校初設地區、水工、物探三個系。一九五七年更名為長春地質勘探學院，一九五九年改現名。一九五八至一九六○年期間，學校增設大量專業，如放射性地質勘探、放射性地球物理勘探、航空地球物理勘探、地球化學、海洋地質及海洋地球物理勘探等。一九八三年起增設文、管理等學科。 ... |
|
蘇黎世聯邦工學院圖書館（瑞士）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
蘇黎世聯邦工學院圖書館同時兼具瑞士國家科技資訊中心的角色，後者的功能有點像是我國的國家科學委員會下轄的科學技術資料中心；開放對外使用，產業界及學術界的工程及科學家都經常造訪此地。
1991年的購書經費是7,000,000瑞士法郎，現有館藏超過4,300,000冊，其中有11,500種期刊、1,700,000餘縮影資料、230,000幅地圖，另外還有數量龐大的視聽資料。 幾乎所有理學院及工學院的研究範疇都是它的蒐藏目標，讀者可以親自到館借圖書、期刊、縮影片，也可以線上、郵件、傳真、電傳等方式，向館方請求郵寄所需的資料；親自到館借閱者，不收任何費用，若需郵寄者，每次... |
|
特殊教育學院（德國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
中世紀歐洲教會出於慈悲心理，對身體殘障和智能不足的兒童予以照顧。上一世紀文明先進國家，就開始推行國民義務教育，於是政府當局便對身體殘障與智力不足者感到有予以教育的責任。由於社會漸漸重視殘障的教育，適當教育人才的培養成為刻不容緩的事。一九二四年在瑞士的蘇黎世和一九三五年在弗利堡便設立了培養特殊教育師資的場所，至於德國到一九六三年才開始設立特殊教育學院，最初是獨立設立，到一九五八年隨著教育學院，與大學合併。
特殊教育學院是社會工作人員、青年指導員(Jugend leiterin)以及社工指導員，以過去工作經驗為基礎繼續進修的學府，進修年限通常是兩個學期。其課程為大學專科性質，畢業... |
|
加利福尼亞大學柏克萊校區圖書館與資訊研究學院（美國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
柏克萊校區是加利福尼亞大學的發祥地，創校年代，可遠溯至1855年。而正式成為美國加利福尼亞州之州立大學，則在1868年。當時全校只有10位教師和40名學生。現在加州大學系統已劇增到9個分校，遍布全州。柏克萊分校有學生30,000餘名，其中1/4為碩士班以上學生。
柏克萊分校於1902年起，曾試辦不定期夏季圖書館學研究所。直到1918年，該學院有關課程才正式列入文理學院之課程中。1921年，該校正式設立圖書館學系。1926年改為研究院。當時凡修滿一年者，即發給結業證書。1947年，結業證書制改成圖書館學學士學位制。於1955年，又再改成圖書館碩士學位制。早在1928年，該所即設... |
|
學院院長（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一九五○年代以來，大陸地區的普通高等學校有的稱大學，有的稱學院，此大多乃傳統使然，並不一定代表學校的級別或層次高低，因而學院院長實際上就是大學校長。一九八五年，中共中央〔關於教育體制改革的決定〕頒布後，高校改革步伐加快，許多學院為使在國際學術交流中與對方保持對等身分，於是紛紛仿效歐、美，在經國家教育委員會批准後，實行校、院、系三級建制，學院改稱大學，下轄若干學院，院作為一個中間實體而存在。為不使大學架空，各學院院長一般由副校長兼任，但這只是名義上之領導，實際由第一副院長行使具體管理職責。學院一般設四名副院長，第一副院長總攬全局，其餘三名則分管教學、科研、行政三方事務。
|
|
教學醫院
瀏覽人次:0
收藏人次:0
對醫學院的學生、實習醫師、住院醫師等提供臨床醫學教育指導的醫院。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士