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幼兒行為改變技術
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不想再舉手。又如某女老師在課堂上無心說了一句引人遐思的雙關語，學生起哄，老師若無其事，自然就會消弱笑鬧場面。又如哭鬧小孩，若不予理會，待表現乖巧，才給予注意微笑，就會削減哭鬧，養成正當行為。使用消弱作用應注意的是：扣留增強到相當久，例如不理會哭鬧小孩要狠心，即使在地上連滾帶爬，也不可心軟而前功盡棄。此外...
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獾
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甚至一個洞穴有好幾個入口、地道和內室。牠們社會組織鬆散，個頭大，年輕的獾就是首領。獾的幼兒非常頑皮吵鬧，長大後卻會變得相當安靜，生活在一個一切以氣味支配的世界裡。每年春天為繁殖期，母獾一次可以產下五隻幼獾，但是儘管有母獾照顧，但許多幼獾卻不到一歲就死亡。(註1)2. 獾的臉上有條狀花紋，鼻子突出，牠們幾乎都在夜間活動， 所以與人們見面的機會不多。獾的作息相當有規律，每天天黑以後，牠們就會沿著老路去覓食。牠們找到甚麼就吃甚麼，但蚯蚓和昆蟲是主要的食物，儘管獾部冬眠，但是到了冬季牠們會整天處於昏昏欲睡的狀態。(註2...
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隔岸觀火
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近義:見死不救,作壁上觀,冷眼旁觀,袖手旁觀,漠不關心反義:扶危濟困,見義勇為,拔刀相助,排難解紛,當仁不讓辨似: 「隔岸觀火」及「見死不救」都有對於他人的困難漠不關心，不施以援助的意思。 「隔岸觀火」側重於不但不援助，而且還在一旁看熱鬧；「見死不救」側重於對面臨存亡危機者，不肯施予救援。 隔岸觀火 見死不救 辨似例句 ○ ㄨ 他準備～，讓雙方惡鬥下去，好坐收漁翁之利。 ㄨ ○ 眼看他將陷於萬劫不復的苦難，我們怎能～呢？
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偏僻
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相反詞：熱鬧
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約
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5.邀請。宋．陸游〈謝池春．七十衰翁〉詞：「玉壺春酒，約群仙同醉。」《儒林外史》第二回：「新年正月初八日，集上人約齊了，都到庵裡來議鬧龍燈之事。」
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涼
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2.冷清、不熱鬧。如：「荒涼」。《金史．卷八八．列傳．移剌道》：「咸平卿故鄉，地涼事少，老者所宜。」
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紋風不動
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形容一點也不動。如：「每個人都跑去看熱鬧，唯獨他紋風不動地坐在那裡。」
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袖手旁觀
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guān釋義︰猶「袖手旁觀」。見「袖手旁觀」條。
01.《歧路燈．第六二回》：「你看令婿自己把家業鬧的虧損了，卻去九泉之下生法起祖宗的骨殖來。可恨！可惱！咱們不得束手旁觀，睜著眼叫他陷于不義。」
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粉墨登場
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，弩眼張舌，喜笑鬼諢，觀者絕倒，聽者噴飯。」意指他臉上畫著妝，登臺演戲時，張大眼睛，伸出舌頭，嬉笑喧鬧，戲謔逗趣，看到的人都笑翻了，聽到的人也都笑個不停，不禁讚嘆夏汝開真是太會演戲了，所以他死的時候，大家都覺得非常惋惜。後來「粉墨登場」這句成語就從這裡演變而出，指化妝登臺演戲，後亦指在某一場合擔任某一腳色。出現「粉墨登場」的書證如清．梁紹壬《兩般秋雨盦隨筆．卷三．京師梨園》：「其間粉墨登場，丹青變相，銅琶鐵板，大江東高調凌雲。翠繞珠圍，小海唱低歌醉月。」
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警
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1.告誡。如：「警告」。《韓非子．外儲說左上》：「李悝警其兩和。」《紅樓夢》第二一回：「原來襲人見他無曉夜和姐妹廝鬧，若直勸他，料不能改，故用柔情以警之。」
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貓頭鷹博士