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奴書
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譏笑人書法只會模仿古人，不會創新。宋．歐陽修〈學書自成家說〉：「學書當自成一家之體，其模倣他人謂之奴書。」
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新紀錄
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新創造的、超越前人的紀錄。如：「本屆奧運會，選手們迭創新紀錄，表現傑出。」
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新文
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2.創新的文章或文體。唐．杜甫〈哭王彭州掄〉詩：「新文生沈謝，異骨降松喬。」宋．沈括《夢溪筆談．卷九．人事一》：「凡為新文者，一切棄黜，時體為之一變，歐陽之功也。」
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出奇取勝
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於靈活運用戰術的人，他的計謀沒有窮盡的一天。後來「出奇制勝」這句成語從這裡演變而出，用來比喻用奇特、創新的方法取得好效果。
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現代藝術
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二十世紀的藝術對於舊有形式之反思，勇於嘗試創新，使藝術的內在表現趨於深刻繁複，整體特色為抽象、幻想、表現。如繪畫、雕刻界線漸趨消失，藝術家使用多種素材表現，不再侷限於單一形式。
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生面獨開
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此處所列為「別開生面」之典故說明，提供參考。丹青，原指繪畫時所用的顏料，在這裡代指繪畫。引，一種樂府詩的體裁。這首〈丹青引贈曹將軍霸〉詩，寫的是盛唐時期著名畫家曹霸的一生傳記。曹霸善於畫馬，亦工肖像，所作神采栩栩如生。開元年間，他受到唐玄宗的賞識，奉命重新描繪凌煙閣裡的功臣肖像，果真一下筆便使原本已經褪色的面貌變得鮮明、生動。後來「別開生面」這句成語，就從詩中「下筆開生面」演變而出，用來比喻另外開創新的局面、風格、形式。
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九年一貫課程
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、八年級；九十三學年度全面實施。其內涵包含培養學生「基本能力」，即「了解自我與發展潛能，欣賞、表現與創新，生涯規劃與終身學習，表達、溝通與分享，尊重、關懷與團隊合作，文化學習與國際理解，規劃、組織與實踐，運用科技與資訊，主動探索與研究，獨立思考與解決問題」等十大能力；其「學習領域」包括 「語文、健康與體育、社會、藝術與人文、數學、自然與科技及綜合活動」等七大學習領域。
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嶺南畫派
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近代中國畫的一個流派。廣東番禺高劍父、高奇峰及陳樹人，初師花鳥畫家居廉，後曾赴日進修。其作品多寫中國南方風物，運用傳統技法，融合日本和西洋畫法，重寫生，色彩鮮麗，別創新格，人稱「嶺南畫派」。
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自出一家
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學問、文章或書畫等能自出心裁、有所創新，而自成一格局。元．夏元彥《圖繪寶鑒．卷五．元朝》：「尤喜作墨鬼、鍾馗等畫，怪怪奇奇，自出一家。」也作「自成一家」。
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劉寶全
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人名。（西元1869～1942）河北省深縣人，原名為毅民，為京韻大鼓表演家。九歲學唱大鼓，十一、二歲即登臺演出。劉氏繼承前人藝術的特點，並吸收平劇、梆子戲、北平語言等，發展創新，自成一格。其嗓音清脆嘹亮，運用自如，擅長表演單刀會、大西廂等曲目。其派別世稱為「劉派」。
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貓頭鷹博士