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引人     
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引起人、吸引人,讓人起心動念。如:「引人入勝」、「為了引人注意,他特別強化了這次活動的宣傳內容,並多了一些創意。」
地心引力     
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地球吸引其他物體的力,力的方向指向地心,即為物體向下墜落的原因。
教學方法     
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及對教學資源作出日常安排等。教學結果可以從不同的方面進行分類。現在的分類區分了三個方面:效果、效率和吸引力。教學的效果(effectiveness)通常以學生的成績水準作為判斷的依據。例如,能舉出某一概念的實例,能遵守特定的程序開展活動等。教學的效率(efficiency)常常是以效果與學生的學習時間及教學的代價(教師投入時間、教學設計與開發成本等)相比較而得出判斷的。教學的吸引力(appeal)常常是以學生對繼續學習的傾向性(tendency)作...
入時     
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合乎時尚,趕上潮流。[例]她的打扮十分入時,吸引住會場所有人士的目光。
禮制     
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國家制定的禮儀制度。[例]遵循傳統禮制的祭孔大典,每年都吸引不少仰慕中華文化的外籍人士參觀。
旅客     
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旅行的人。[例]歐洲風景綺麗,總是吸引大批旅客前往觀光。
磁性     
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1.物質對於磁力作用所響應的性質,受磁鐵吸引或推斥的現象。
2.吸引力。如:「他的聲音低沉悅耳,很有磁性。」
據稱     
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根據消息宣稱。如:「這位催眠大師的表演,據稱吸引了數萬的觀眾前來觀看。」
偏食     
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人營養觀念不正確,僅供應特定食物或一味迎合幼兒喜好。3. 食物供應缺乏變化或烹調方式不當。4. 為了吸引家人或老師的注意。5. 對某些食物過敏。 二、對策要改善幼兒偏食情形,一定要先了解原因,才能針對問題加以解決。因此首先要了解幼兒對於食物的喜好並非一成不變,往往會受到本身當時的情緒或周遭的情境所影響,會在某個時期特別喜好或厭惡特定的食物,但是事過境遷或是年齡漸長後,又改變偏好,因此當幼兒只是偶爾不吃某些食物,不要馬上下定論,不妨隔幾天之改變食物的切法與烹調方式,也許會有意想不到的效果。其次,紀錄幼兒的飲食內容,並善用食...
托爾金     
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可以自由地閱讀古斯堪的納維亞的冒險故事及喝啤酒[2]。私底下,托爾金被任何有關種族及語言學意含的事物吸引,並且思考著一種與生俱來的語言品味,一種他在1955年「英語與威爾斯語」這場演講中所提到的「母語」(native language),相對於自幼時所學的語言(cradle language)。他認為西密德蘭的中古英語是他所擁有的「母語」,就如同他在1955年給大詩人奧登的書信中所提到:『在血緣上,我是一位西密德蘭人(並且早先在我第一眼看到西密德蘭的中古英語時,我就已視他為已知的語言)。』[3]另一項與托爾金身為哲學家的...
我是貓頭鷹博士,
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