跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
929 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
成功高中     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
由師大附中及成功高中首先廢除軍訓服,其中成功高中於1989年經學生投票後於數套候選校服中選定以西裝為基礎的新制服並持續延用至今。兩校的舉動也帶動諸多使用卡其製服的學校更換新校服之風。今制服為白衣黑褲,黑毛衣,外套為黑色西裝外套加領帶。 歷任校長 日本時代歷任校長 任別 姓名 起任時間 訖任時間 第一任校長 河瀨半四郎 1922年5月8日 1937年 第二任校長 今井盛太郎 1937年 1942年 第三任校長 後藤義光 1942年 1943年 第四任校長 今崎秀一 1943年 1945年 二戰後歷任校長 任別 ...
教訓輔三合一     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
各實驗學校對此方案的認知與推動成效,仍需進一步評估。至於未來要參與實驗的學校,如能先探討本方案的理論基礎則將更能掌握本案精神。以教育部所擬列有關此實驗方案的目標來看,參與此方案的各級實驗學校需達成的具體目標有五點:一是建立有效的輔導體制。二是增進輔導組織機能。三是建立學校輔導網路。四是協助學生適性發展。五是培養學生健全人格。輔導新體制:教訓輔三合一的目標各級學校推動「教訓輔三合一整合實驗方案」的主要訴求是建構校內教學、訓導、輔導三合一的最佳互動模式,引進三級預防輔導工作理念,培養老師具有教、訓、輔統整觀念與能力,並配合學...
批判思考教學法     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
明。 過程與內涵以解決問題為開端,已有關信念與行動的決定作結束。作推論前,個人先詢求一個探討或推廣的基礎,這個基礎包括由他人觀察而得的訊息;個人先前所下的可接受的結論;以及從經驗、環境與學歷中所得的背景知識。在整個批判思考過程中,澄清的活動及批判思考的意象隨時都在發生作用。 資料來源黃政傑(2012)。教學原理。師大書苑有限公司。125-127。 關鍵字中文關鍵字:批判思考教學法英文關鍵字:Critical thinking
權力、權威與正當性     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
的大眾信仰。而王權的正當性則來自於該權威之先祖創立該王朝,因此人民普遍相信一脈相傳的血緣繼承是統治的基礎。如同中國古代認為皇帝是天子,代理上天統治子民。 奇里斯瑪或稱魅力權威(charismatic authority)係指個人基於其特殊天分、能力或個人魅力,使得大眾信服,進而跟隨領導者的權威型態。並未有一特定標準,視跟隨者的信服與否而定,無法傳承,權威接續時容易面對不穩定或群眾逐漸理性化的問題。 法定/理性的權威(legal/rational authority)其正當性立基於人們信服於合理的法律與規則,且權力的行使亦...
模型     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
優點2 注意事項3 關鍵字4 參考資料 優點考慮學生之學習方式,教師會優先使用模型:當具體經驗是學習基礎時(例如有關立體之概念、如何辨識體積、形狀及顏色之工作;親手操作或實驗為必須時),模型與實物是很有效的教材。 注意事項1.在教學前須熟悉所要使用之模型。2.須事先演練,若該模型是可操作的,教學者須確定知道如何做、可能會有甚麼錯誤。3.如果允許,應鼓勵學生多觸摸及操作模型。4.不使用之模型要放到學生視線之外,以免干擾教室內之其他活動。5.若使用之模型,其大小、形狀與顏色與實物不同,要避免讓學生產生錯誤印象。 關鍵字中文關...
發揚光大     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
良好的傳統、作風、事業在原有基礎上更加發展充實。如:「我國有悠久的歷史文化傳統,我們應該加以發揚光大。」
家政教育     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
,落實人性化、生活化、適性化、統整化與現代化之學習領域教育活動。「家政」議題的建構,係建立在三方面的基礎上:是教育部九年一貫課程改革的基本理念家政課程建構於教育部「國民教育階段九年一貫課程總綱綱要」所提示的基本理念、課程目標及應培養的基本能力之基礎上。跨世紀的九年一貫新課程應培養具備人本情懷、統整能力、民主素養、鄉土與國際意識,以及能終身學習之健全國民。國民中小學課程以生活為中心,尊重個性發展、激發個人潛能、涵詠民主素養、尊重多元文化價值;培養科學...
經典條件作用     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
二級強化二級條件作用(secondary-order conditioning)以原有的條件作用作為基礎,已形成新的條件作用,則是二級條件作用。二級強化(secondary reinforcement)條件反應形成後,以原本的嚼見刺激作為二級強化物,進而形成二級條件作用的過程,則是二級強化。(註2) 參考書目註1: 廖鳳池、陳美芳、胡致芬、王淑敏、黃宜敏編譯(1991),教育心理學,台北:心理。註2: 張春興(1994),教育心理學。台北:東華書局。 關鍵字中文關鍵字:經典條件作用英文關鍵字: classical con...
道德領導     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 道德領導1.1 具體作法1.2 道德領導實施的重要性1.3 中英文關鍵字1.4 參考資料 道德領導  道德領導(moral leadership)又稱倫理領導,係以倫理道德為基礎,領導者要培養高尚的人格,本著為正義與行善的義務感實施領導,冀求成員也能為正義與行善來充分完成組織目標而努力。道德領導是運用責任感與義務感來激勵成員,動機是道德性的,是一種「善的就去做」的心態。(陳嘉陽,2012)  許多研究者皆認為德領導並非是一個全新的觀念(梁淑娟,2008),而是轉型領導概念的延伸。轉型領導的精神是透過引起從屬者的潛...
個人主義     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
而對於那些沒有能力負擔保險費用的人,政府則會提供他們免費的醫療保險(Medicare)使他們能夠享有基礎的醫療服務。強調公共措施和社會責任的人認為,他們的政策其實是對個人有利的,認為過度的個人主義會造成個人傷害了他們自身。但個人主義者則以現實的角度反駁道:這樣的公共措施往往會造成許多意料之外的後果,而遠非他們當初所設想的情況。 參考文獻 亞當·史密斯 國富論 卡爾·波普爾 The Open Society and Its Enemies Alan Waterman The Psychology of Individual...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示