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校長的影響
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領導的效能降低，並且進而影響校園風氣，再者必須擁有自身之理念，並且為此理念有其憧憬，願意身體力行，最後面對困境之時，足以領導團隊，具有大家長之精神，領導全校人員一同向前。 關鍵字中文:校長的影響英文:principal 參考書目註1 wayne k hoy(2006)。教育行政學，頁377-378。麗文文化事業。註1 吳清基(2001)。學校行政新論，頁86-87。師大書苑。
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漸近
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慢慢的靠近。《三國演義》第六回：「只見前面一條大河，阻住去路，後面喊聲漸近，操曰：『命已至此，不得復活矣！』」
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掉隊
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落在隊伍後面，跟不上隊伍。如：「加快腳步，才不會掉隊。」
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箭竹
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植物名。禾本科箭竹屬。原產日本及中國大陸甘肅南部、四川、湖北、江西、雲南等地。箭竹可作為造紙的原料，其筍可供食用，籜可包裹物品或製鞋、笠，莖供編製器具及建築。[例]老家的後面有一片箭竹叢，那是小時候妹妹和我遊戲的地方。
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跋語
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寫在書本正文後面的補充說明或評介的話。如：「他在書末的跋語交待了他創作的心路歷程。」
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二漢
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傭工、幫手。《儒林外史》第四二回：「隨後一個人，後面帶著一個二漢，手裡拿著一個拜匣。」
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前方
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相反詞：後方、後面
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連環套
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1.一種傳統的童玩。上面有長圈，中套數個鐵環，每個鐵環下連著一根下垂的鐵絲，穿過後面鐵環，環環相連而成數個連環，下面用一長形鎖片，扣住所有下垂的鐵絲。懂得訣竅的人，能將所有的鐵環逐一解下，再一個個套上去。[例]哥哥頭腦靈光，一個連環套到他手中，不消幾分鐘就被解開了。 ◎
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後方
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1.後面。[例]這棟房子的後方有一條小溪。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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