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二位數教學
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二位數教學(Two-digits teaching)目錄1 二位數概念2 新舊教材的比較3 關鍵字4 參考資料 二位數概念在個位數概念的形成中，會運用以2個或5個為一堆的操作，來建立起學生一到九的基礎概念，因此在二位數的基礎觀念上，即可運用以每10個為一堆，來當成一個比個體大的單位，因此而產生了二位數的概念。另外，會以十進位為結構，主要原因是人擁有十隻手指頭，因此習慣了數到十則進位的習慣。但值得注意的是，孩童能從1數到50並非真正了解二位數，而是需要把具體物分別整理成每十個一組，如此才能真正熟悉以10為一個單位的二位數概...
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評量原則
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須於所屬的環境脈絡中接受檢視。這樣的評量可以告訴我們在具體的情況下，兒童能或不能做的是甚麼。它描述與操作性定義兒童表現出來的可觀察的技能與限制。這樣的評量不僅要知道兒童的能力為何，我們也要瞭解兒童如何運用那些能力，激勵兒童的是甚麼，甚麼令其感到挫折，甚麼令其感到滿意，以及引出、支持、和擴展能力之經驗的有效性為何。功能性評量（functionalassessment）將有助於療 育目標的規劃。由此我們可以期待特殊幼兒在療育過程的進步，而這樣的進步亦可以具體加以描述，因而也容易對療育目標再加修正。(九)應評量目前與正出現的能...
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滑鼠
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一種可在電腦螢幕上顯示游標，隨意移動的小型手控裝置。[例]為了使電腦的操作更順手方便，現在滑鼠的設計越見精巧。
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輾轉相除法
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乘上此倍數後一樣書寫於下方，並做相減的動作，接著則將其結果再與第一次相減之結果做比較，如此周而復始的操作，直至有一邊相減後數字為0時，則可停止此操作，而可得到最大公因數即為另一邊的最後數字。透過上述講解，可了解到輾轉相除法，即為於左右兩邊做相乘相減的動作，因此才有輾轉之名稱由來。(註1) 舉例舉一例子做實際演練，如391與493，將此放於左右兩邊且畫上分隔線後，則開始進行操作...
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卡式錄音帶
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一種裝在小盒子裡的錄音帶。盒內有兩個捲輪，卡入錄音機操作時，錄音帶即由一個捲輪移到另一個捲輪，而達到錄音或放音的目的。
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齊驅並駕
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異力，而六轡如琴；並駕齊驅，而一轂統輻」，意思是說：這就有如四匹馬拉車，每匹馬的力道不一，但韁繩如能操作得像琴弦一樣和諧的話，四匹馬就能齊頭並進，車轂也能控制好輪輻，讓車子快速前進。「並駕齊驅」就是直接摘自典源的一個成語，被用來比喻彼此實力相當，不分軒輊。
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數學教育目標
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識：此目標是主張知識的獲取是與外在環境互動之結果，因此在數學教育上，老師應適時安排活動，讓學生能動手操作，並且同儕間相互討論或者批判，以激發兒童的知識與認知能力，使得學習到數學的基礎概念與原理。2.以數學語言溝通：此式數學的特性之一，利用明確的數字，來說服他人，或者達到溝通的目的，像是可運用機率或比例的計算，來幫助老闆來做決策，或者提醒當事人應注意之事項，舉例而言，產品之損壞率逐年升高時，則提醒老闆應注重工廠內生產線之運作模式。3.數學的思考方式：當熟悉數學時，也間接學習到抽象思考、分析、邏輯推理、推求事物以及發現等等的...
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調頻
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2.在電力系統中，用以調整發電或供電設備輸出功率的一種操作方法。可使交流發電機或供電設備隨系統負載變動，調整其輸出功率，以維持系統功率平衡，並確保頻率在一定範圍內變化，以確保系統的正常運轉。
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Ipod
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iPodiPod是一款蘋果公司設計和銷售的行動式多功能數位多媒體播放器。iPod系列中的產品都提供設計簡單易用的使用者介面，除iPod touch與第六、七代iPod nano外皆由一環形滾輪操作。在早期，大多數iPod產品使用內建的硬碟儲存媒介，直到現在僅剩下iPod classic維持著這種儲存方式，而iPod nano、iPod shuffle及iPod touch則早已採用快閃記憶體。iPod也可以作為電腦的外置資料儲存裝置使用。蘋果公司按iMac的命名方式，將數位音樂播放器命名為iPod。歷史蘋果電腦第5代i...
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小數教學
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格代表0.1，因此再將每格分成十小格，即代表0.01，再將0.01分成十小格，即代表0.001，由此操作可讓學生理解小數點中百分位與千分位的概念，並且也可以利用圖形的輔助，讓學生熟悉小數點如何讀以及如何表示。 小數大小的比較寫出一些小數的數字，可運用上述的方格紙，來讓學生排列出小數所代表的圖形為何，因此透過圖形的大小，可引導小數的大小比較，漸漸地，學生則可清楚了解小數各位置所代表的意義，最後則可不運用方格紙，也可排列出小數點之大小順序。(註1) 以數線表示小數在數線上有了整數與分數的概念後，即可教導小數點的標示位置，較困...
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貓頭鷹博士