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操勞     
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勞苦操作。如:「操勞家事」、「操勞過度」。《紅樓夢》第六一回:「焉知不是素日操勞太過,氣惱傷著的。」
操持     
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2.運用、操作。《北史.卷六三.蘇綽傳》:「但能操持農器者,皆令就田,墾發以時,勿失其所。」唐.杜甫〈奉贈鮮于京兆二十韻〉:「脫略磻溪釣,操持郢匠斤。」
單位分數教學     
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部分是屬於整體的一部份。而其教材可以選擇兒童日常生活中接觸之事物,舉例而言,蘋果、蛋糕、西瓜等等具體操作之物品,透過完整的個體,以及一半的物品,來讓學生了解,其代表的是同一種物品,只是表示的分量不相等,以建立起一半的概念。 等分的概念建立起部分與整體的差別後,須讓學生進而了解到相等的觀念,首先也是可運用生活中的例子來教導,例如分蛋糕或切西瓜時,需要大家獲得一樣等分的具體操作物,以達到公平的原則。透過此
流程     
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2.按順序安排計畫或生產等的操作過程。如:「工作流程」、「流程圖」。
望遠鏡     
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反射從物體來的光線而形成經過顛倒的一個正立的像。這些稜鏡使雙筒望遠鏡更緊密,因而也比普通望遠鏡更容易操作。(註2) 參考書目<註1>關於科學的100個故事,霍致平編著,宇河文化出版有限公司,2008年3月3日出版。<註2>新世紀科學學習百科,內爾阿德利著,初版,台北市,貓頭鷹。
Apple     
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面。這是首次與索尼聯合設計,並為現今流行的筆記本電腦設立了現代的外形標準。這款來自蘋果的產品還包括了操作系統(如ProDOS、Mac OS和A/UX)、網路產品(如AppleTalk)和多媒體軟體(QuickTime)。在1994年,蘋果更新了它的Macintosh產品線,推出了Power Mac系列。它基於IBM、摩托羅拉和蘋果三家共同開發的PowerPC系列處理器。這款處理器使用RISC(精簡指令集運算)結構,它超過了之前Mac所使用的Motorola 680x0系列,而且有本質的不同。蘋果的系統軟體經過調整,能讓大...
軋軋     
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擬聲詞:(1)形容車行聲。宋.劉克莊〈運糧行〉:「縣符旁午催調發,大車小車聲軋軋。」(2)形容紡織機的聲音。清.蔣士銓〈鳴機夜課圖記〉:「母手任操作,口授句讀,咿唔之聲,與軋軋相間。」(3)形容船櫓聲。《儒林外史》第五一回:「那婦人不見鳳四老爹解衣,耳朵裡卻聽得軋軋的櫓聲。」(4)形容飛機的響聲。
國立新竹高商     
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為目標,以學生們的德性、智能、體力、社群、美育、事業、及情緒等作為依據,統整學習內容,同時顧及思維與操作、觀念與實踐、分工與合作、欣賞與創作的學習過程。將學生視為一個完整的個體,提供一個良好的教育環境來促使同學們的成長能夠健全而不有所偏廢,期待學生們能培養出獨立思考的能力,以及自我解決問題的能力,並充分學習「如何學習」的能力,為終身學習做好準備。 校徽 校訓忠信篤敬忠:盡己曰忠信:推己及人篤:純厚踏實敬:恭敬謹慎 教學單位國際貿易科資料處理科應用外語科綜合高中實用技能班 校史29.04本校創立,原名為「新竹州立新竹商業學...
平均數     
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每條長條圖一樣平,因此在此例子中,學生很容易激發出將較長的長條圖剪下貼於較短的長條圖上方,透過如此的操作,將可了解平均數極為將資料弄平,也就是以多補少的概念。(註2) 平衡點概念平均數即為在數線上的一點,而在平均數左右兩側的資料為相互平衡的,因此在數線上即代表兩側的資料與平均數的距離相同,如此才能取得平衡。舉例而言,當原點上有八塊積木時,如何將此八塊積木往左右移,而使得其取得平衡,老師可先將其中一邊固定,再來讓學生思考另一邊的積木擺放,例如將原點上移走四塊積木至+2的位子上,而-2的位子上應擺放幾塊積木。透過如此反覆的練...
標準化     
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-pencial intelligence test);後者則採用圖形、工具、模型等為試題,作答時以操作的方式行之,故而也稱作業智力測驗(performance intelligence test)。智力測驗編製時應採用何種形式,則按期施測對象而定。至於編製智力測驗時應包括在那類題目,那就看所根據的智力理論而定。一般文字智力測驗,在內容上至少包括三方面題目,即語文理解、算術推理以及解決問題。2.抽取代表性樣本試測:測驗題目確定後,從將來計畫施測的對象總體中,抽取一個具有代表性的樣本先行試測。樣本(sample)指將來預定...
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