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你是不是要搜尋以下結果
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提貨單
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1.提取貨物的憑據。如：「請開一張提貨單，好方便我到倉庫提貨。」也稱為「提單」。
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曾著賣糖君子哄，如今不信口甜人
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（諺語）比喻曾經吃虧上當，從此不再輕易相信他人的花言巧語。《西遊記》第七二回：「那些妖聞此言，魂飛魄散，就在水中跪拜道：『望老爺方便方便！我等有眼無珠，誤捉了你師父，雖然吊在那裡，不曾敢加刑受苦。望慈悲饒了我的性命，情願貼些盤費，送你師父往西天去也。』八戒搖手道：『莫說這話！俗語說得好：「曾著賣糖君子哄，到今不信口甜人。」是便築一鈀，各人走路！』」
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貪汙舞弊
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利用職權上的方便，以不實的手段從中圖利。如：「真看不出他竟會做出貪汙舞弊的事。」
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載貨
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載運貨物。如：「這輛廂型車空間大，用來載貨或全家出遊都很方便。」
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一現曇花
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此處所列為「曇花一現」之典源，提供參考。 《妙法蓮華經．方便品》爾時，佛告舍利弗：「我今此眾，無復枝葉，純有貞實。舍利弗，如是增上慢人，退亦佳矣。汝今善聽，當為汝說。」舍利弗言：「唯然！世尊，願樂欲聞。」佛告舍利弗1>：「如是妙法2>，諸佛如來時乃說之，如優曇鉢華3>時一現耳。舍利弗，汝等當信佛之所說，言不虛妄。舍利弗，諸佛隨宜說法，意趣難解，所以者何？我以無數方便，種種因緣、譬喻言辭，演說諸法，是法非思量分別之所能解。唯有諸佛乃能知之。」 〔注解〕
(1) 舍利弗：釋迦牟尼的十大弟子之一，號稱智慧第一。初從六師外道的刪闍那毗羅胝子出家，後因聽到釋迦牟尼之弟子馬勝比丘說因緣所生法的偈頌，改學...
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建檔
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設置檔案。如：「他在電腦中建檔存放資料，以方便管理使用。」
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正語
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佛教用語。八正道的第三支。不作一切非理的言談，即說真實語，不撒謊、不搬弄是非、不口出惡言及說好聽而無意義的話。《雜阿含經》卷二八：「有謂八聖道：正見、正志、正語、正業、正命、正方便、正念、正定。」
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來處
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2.來源、出處。如：「我習慣在剪報資料上注明日期、來處，方便日後查閱。」宋．黃庭堅〈答洪駒文書〉之二：「老杜作詩，退之作文，無一字無來處。」宋．王楙《野客叢書．未渠央》：「今人詩句多用未渠央事，往往不究來處。」
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課程編制
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階段，而不是把課程實施作為整個課程編製過程的一個階段。這與人們通常所理解的課程編制又產生了混淆。為了方便、明確起見，我們把課程編制定義為完成一項課程計畫的整個過程，它包括確定課程目標、選擇與組織內容、實施課程和評價課程等階段。 關鍵字中文關鍵字：課程編制英文關鍵字：Curriculum Development 參考資料施良方著。課程理論，1999年初版，頁99-100，麗文文化事業股份有限公司。
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生命教育的教案
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自我成長之中。教案的設計取材，皆於日常觸目所及、垂手可得知人事物，盡量不用教材教具，以增加教學使用的方便性及學生學習與吸收的效益。 內容天使教案以一個學期18週次，為單元教案設計之期程，依據生命觀之操作模型，將八種循序而進的核心價值，設為八種教學目標；並配置70個效標為考驗的目標。 使用方法每週設定之單元教學目標，再依導師、社團、科任老師與家長，分別設計出三種不同教案(同一教學目標)。所以，每週一套三種教案，18週合計54個教案。三套教案，可由各校輔導中心，主動轉發各班導師或家長。 關鍵字中文關鍵字：生命教育的教案、天使...
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士