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王盛弘
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穩穩地把根扎下。王盛弘近年來潛心於散文創作，獲梁實秋、教育部等十餘項文學獎；曾任聯合報編輯，獲金鼎獎肯定。著有散文集《桃花盛開》（爾雅）、《假面與素顏》（九歌） 得過台北文學獎 〈三稜鏡、獲第五屆台北文學年金梁實秋文學獎、〈歌舞春風〉獲第十二屆散文組佳作、 梁實秋文學獎 〈生命的微笑〉獲第九屆散文組第三名、《台灣新聞報》西副年度最佳作家 獲第四屆散文組佳作、《台灣新聞報》西副年度最佳作家 獲第三屆散文組最佳作家
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咬定
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話說得很肯定、確定。《初刻拍案驚奇》卷一四：「李氏與大郊面質，句句是楊化口談，咬定大郊謀死真情。」《二十年目睹之怪現狀》第六回：「那姓劉的取去了一萬九千兩，一萬九除了三千，還有一萬六，他咬定了要店裡眾人分著賠呢。」
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準擬
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1.確定、一定。表示肯定語氣的副詞。宋．辛棄疾〈摸魚兒．更能消〉詞：「長門事，準擬佳期又誤。」明．徐霖《繡襦記》第二齣：「嘉言敢忘，喜青雲有路終須上。鳳皇雛準擬朝陽，烏鵲情恐難終養。」
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准定
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1.肯定、一定。元．關漢卿《裴度還帶》第三折：「遇大難不死，必有後程，准定發跡也。」《水滸傳》第一○回：「天可憐見林冲！若不是倒了草廳，我准定被這廝們燒死了！」
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可就
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加重語氣表示肯定的語詞。《紅樓夢》第五五回：「如今平空又生出一兩件事來，可就了不得了！」
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展開性目的
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規範的確立；(4)思想體系的形成。如果說在前兩項中還能用事先預訂的行為陳述目標的話，那麼對後兩項來說肯定行不通。所以，在他看來，課程必須建立在對課程教學研究的基礎上；教師應該是研究者，而不是順從者。 關鍵字中文關鍵字：展開性目的英文關鍵字：Evolving purpose 參考資料施良方著。課程理論，1999年初版，頁108-109，麗文文化事業股份有限公司。
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沒準兒
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說不準、不能肯定。如：「他參不參加，沒準兒。」
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秀場
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供現場公開歌舞表演的場所。秀為英文show的音譯。如：「他的演技已被肯定，成為各秀場爭相邀請的對象。」
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更不消說
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不必再說。表示肯定的語氣。《文明小史》第一四回：「至於正經書史，更不消說了。」
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早難道
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1.豈不聞、怎不知。常放在所引成語、俗諺前，表示肯定。元．白樸《梧桐雨》第二折：「你道我因歌舞壞江山，你常好是占姦。早難道羽扇綸巾笑談間，破強虜三十萬。」元．高文秀《遇上皇》第二折：「一個扯著衣服，一個更醉模糊，早難道滿身花影倩人扶。」
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貓頭鷹博士