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看風使舵
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比喻隨機而變，以適應時勢。參見「看風使帆」條。如：「如果遇到狀況，大家看風使舵，見機行事。」
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走運
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好運到來，行事順心。如：「最近他正走運，片約接踵而來。」、「這個人真走運，竟然連中兩期的頭彩。」
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獨斷獨行
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只按自己的意思行事，不考慮別人的意見。《官場現形記》第一二回：「你在他手下辦事，祇可以獨斷獨行，倘若都要請教過他再做，那是一百年也不會成功的。」也作「獨斷專行」、「獨行獨斷」。
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海洋教育
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與活動設計，應兼顧情意、技能及認知的均衡發展，並重視學生個別差異。C.教學活動應與其他相關領域或學校行事活動結合，善用體驗活動或其他生動活潑的方式，強調體驗、省思、實踐的歷程。D.教學宜積極引導學生自主、合作的學習方式，讓學生有更多的機會體驗探究的歷程，以增進其海洋意識和能力。E.教學宜提供學生機會均等的學習情境，不應受家庭社經背景及學生個人學業成績等因素影響。活動規劃務求周全，並顧及學生身心發展與安全措施。F.教學宜結合學生舊經驗、生活情境或時事，整合知識學習和社會體驗學習，覺察海洋與人類的關係並積極探究海洋的奧秘。G...
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孤立無援
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單獨行事，沒有別人的幫助。《三國演義》第四七回：「周瑜孤立無援，必為丞相所擒，瑜既破，則劉備無所用矣。」《東周列國志》第五回：「莊公既礙姜氏之面，又度公孫華孤立無援，不能有為。」也作「孤立無助」。
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忍無可忍
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「忍無可忍」典源作「忍不可忍」。指忍受不能夠忍受的事。典源出自《三國志．卷二四．魏書．韓崔高孫王傳．孫禮》。孫禮字德達，涿郡容城人。明帝臨崩時，床下受遺詔，拜曹爽為大將軍，孫禮為大將軍長史，加封散騎常侍。孫禮為人正直光明，使曹爽行事不便，就將孫禮外放為揚州刺史。旋因爭議清河、平原地界問題得罪了曹爽，被彈劾判罪五年，後又改任為并州刺史。當時朝政由曹爽專權，國勢日漸衰退，孫禮要去并州上任前去拜見太傅司馬懿，孫禮面有忿色，卻不說話。司馬懿問孫禮是嫌并州地太小，還是怨恨分界的事處理不公？孫禮說自己氣憤的是沒辦法報明帝所托，輔佐魏室，如今曹爽專擅，天下騷動不安，國家就要危亡了！孫禮說得悲痛萬分，淚流滿面...
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取向
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推行事物時所選擇的方向。如：「有氧運動取向的減肥方法，最近頗為盛行。」
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教務處
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工作，激發學生學習效果，顧其工作龐大繁瑣。以下列點敘述主要工作內容：1.各種教學章則之擬訂事項。2.行事曆編排事項。3.辦理定期或不定期考試與測驗事項。4.教師授課編排查堂考核事項。5.各科教學進度之擬訂與查核室象。6.差假教師調代課及補缺課之查核事項。 註冊組(Registrar Section)註冊組主要在學生的註冊編班、編學號、學籍管理及畢業生、未就學適齡學生之調查統計。(註二)1.新生入學資料及學籍卡之繕寫保管與處理事項。2.學生註冊編班及學號編排事項。3.辦理學生轉、休、復、退學事項。4.學籍保管及成績考查資料...
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攛
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2.匆促行事。如：「事前不準備好，臨時現攛。」
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行成於思
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行事順利有成是由於深思熟慮的緣故。唐．韓愈〈進學解〉：「業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士