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試片
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電影或電視節目在正式播出之前，由影劇記者、影者、社會人士等對所錄製的內容先行試看和檢查，稱為「試片」。
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〔高等學校培養第二學士學位生的試行辦法〕（大陸地區）
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〔高等學校培養第二學士學位生的試行辦法〕是一九八七年六月六日由國家教育委員會、國家計畫委員會和財政部發布有關培養第二學士學位生的規範性文件。有如下十點規定：
1.培養第二學士學位生，在層次上屬大學本科後教育，與培養研究生一樣，同是培養高層次人才的一種途徑。 2.凡已修完某個本科專業課程，已准予畢業並獲得學士學位，再攻讀另一學科門類中的某個本科專業，完成教學計畫規定的各項要求，成績合格，准予畢業者，同授予第二學士學位。如果國家有特殊需要，經國家教育委員會批准，也可在同一學科門類中攻修第二學士學位。 3.第二學士學位只能根據國家特殊需要有計畫地按需要培... |
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線性測試
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檢視兩數是否互成比例的過程。
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位元誤碼率測試
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對傳輸中出現的差錯位元（比）數和所傳輸總位元數之比所作測試。
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教材試驗（大陸地區）
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教材試驗指教材在制定過程中的試用程序。中國大陸在一九八七年頒布的教材送審辦法中規定，教材送審之前必須經過教材試驗，並要將教材試驗情況、效果和試驗師生的評價寫成試驗報告，與教材送審報告同時送全國中小學教材審定委員會審查。從一九八九年開始，參加義務教育課程、教材試驗的各地學生有五十多萬人。
教材試驗的目的包括兩方面，一是通過試驗檢查所編教材是否能實現培養目標和學科的具體目標；二是檢查所編教材能否解決當前教育上存在的問題，教材試驗過程，同時也是對課程計畫、教學大綱進行評價，為進一步修改課程計畫和教學大綱提供依據。 教材試教後，教師要根據自己的見解和實際情況寫出試驗報告... |
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旬試
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旬試為宋代中央及地方學校所舉行之考試。據〔文獻通考．學校考〕，宋神宗熙寧時施行太學三舍法，諸生經考試補入太學外舍後，太學之諸齋長、諭，月書學生行（率教不戾）藝（治經程文）於籍；每季終論可考於學諭，十日考於學錄，二十日考於學正，三十日考於博士；四十日考於國子監祭酒與司業。南宋因之。又據〔續資治通鑑長編〕，徽宗崇寧初所頒〔縣學格〕規定，縣學三旬皆有試，至二年(1103)八月，始改為月試。
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科舉考試
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科舉考試是中國歷史上重要的選拔官員制度，它不問家世，不須舉薦，主要以考試成績決定取捨，體現了公開考試、平等競爭、擇優錄取的原則。
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〔培養少數民族幹部試行方案〕（大陸地區）
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〔培養少數民族幹部試行方案〕是中共政務院於一九五○年所發布關於培養和教育民族幹部的文件。該方案中指出：培養民族幹部的出發點是為了國家建設、民族區域自治與實現共同綱領等民族政策的需要；培養民族幹部的措施是設立中央民族學院、民族幹部學校、民族幹部訓練班，整理或設立少數民族的中小學。方案還規定了培養少數民族幹部的教學內容、教學人員的聘用、經費來源（中央財政部撥給）、少數民族學生的待遇（一律公費）等。
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〔關於成人高等教育試行專業證書制度的若干規定〕（大陸地區）
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〔關於成人高等教育試行專業證書制度的若干規定〕是一九八八年四月二十四日由國家教育委員會和人事部聯合發布的有關成人高等教育試行專業證書制度的法規性文件。該規定明確指出，專業證書制度是由用人單位根據工作崗位的需要，有針對性地選拔已在專業技術崗位或專業性較強的管理崗位上工作的人員，為使其具有任職所要求的專業知識水準的一種教育證書制度。「專業證書」是學員經過學習，考試合格，表明已達到了崗位所要求的大專層次專業知識水準的一種證明，既不能作為崗位培訓合格證書，也不等同於大學專科畢業證書，只在本行業本專業的工作範圍內適用，僅作為評定、聘任專業技術職務、管理職務和其他職務的任職資格的依據之一。
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考試院圖書館
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考試院圖書館前身的華林館，於民國28年(1939)戴故院長傳賢先生創立於南京，勉同仁本「學優則仕，仕優則學」之原則，務望到館用功，並由院部主管長官考核讀書成績，作為考績之一種。及中原板蕩，政府播遷，擇珍要線裝書12,000冊輾轉運臺，初寄囤大龍峒孔廟。45年3月始於木柵院區成立圖書室。57年興建3層樓之館舍一棟約160坪，73年增建一棟。至78年因地基鬆軟，建築傾斜，二棟同時拆除改建為7層辦公大樓，圖書館分配二層半，500餘坪。
該館隸屬於考試院，係採任務編組。主任由考試院派員兼任。館員5人，院派3人；考選部、銓敘部各遴派1人至館服務。將來修改組織法時，建議納入正式編制。 |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士