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九年一貫
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民小學與國民中學兩學校層級課程中的科目與內容，以教科書為主軸來做九年一貫的銜接，其目的在於學生能獲得連續且統合的學習與知識。九年一貫課程包含人與自己、人與社會、人與自然三個面向，整合所有國語、鄉土語言、英語、數學、社會、自然與生活科技、藝術與人文、健康與體育、綜合活動等學習領域，並依學生能力為指標，成為教育目標的依據。另外於實務上，加強學校彈性時間並強調教學企劃等。九年一貫，顧名思義就是指從國小一年級到國中三年級的課程，並以學生為本位，強調每位學生其學習的連貫性。因此，課程的實施希望達到學生各種生活經驗的相互連結與統整，...
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強姦
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以強暴、脅迫、恐嚇、催眠術或其他違反當事人意願之方法而姦淫之。
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遠距教學
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rison&Shale(1987) 其對遠距教學之定義：「教師與學習者之間的溝通大部分是不連續的，使用科技來提供雙向溝通，以達到幫助支持教育目的。」2.Verduin&Clark(1991) 其對遠距教學之定義：「在大多數教學過程中，教師與學習者是分離的，使用教育媒體來連結教授與學習者並傳送教學內容，再教師、指導者或教育機構與學習者之間，提供雙向的溝通。」3.Moore&Kearsley(1996) 其對遠距教學之定義：「遠距教學是一個計劃好的學習活動，此學習活動與教學發生在不同的地方，並...
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美式足球
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，處罰的原因有很多種，會由主裁判決定。常見的有:畜意撞撃裁判，言語上辱罵裁判、故意延長得分後的慶祝、連續使用暫停凍結對方踢球員等(守方連續在踢球員踢球前叫兩次暫停，以凍結對方並增加心理壓力)。若犯規被罰的碼數越過第一次進攻目標線，亦同樣自行獲得新的進攻權(例如:攻方在2nd And 3時，守方有球員越位，攻方可以獲得新的四次進攻)。若攻守雙方被罰的後退的碼線位於達陣區，球會放在二碼線開始；若攻守方在已方的兩碼線內犯規，無論是幾多碼數的處罰，罰的碼數...
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連綿不斷
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連續而不間斷。如：「受鋒面的影響，今年三月的春雨，連綿不斷。」
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落第
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應試未被錄取。[例]由於貪玩，他已經連續三年落第了。
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秦庭之哭
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春秋時，吳國入侵楚國，楚臣申包胥向秦國乞援，在秦國朝廷倚牆而哭，歷七日夜，終於感動秦君出兵救援。見《左傳．定公四年》。後用以指向異國哀求救援，或哀求別人幫助。南朝梁．庾信〈哀江南賦〉：「鬼同曹社之謀，人有秦庭之哭。」
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躲避球
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擊觸出局者為勝隊。四.跳 球：跳球時由雙方內場球員中各推1人為跳球員在中圈跳球，跳球員跳球後不得故意連續再觸球〈內場球員僅剩1人時不在此限〉，跳球員跳球時不得撥球2次以上。跳球後如球被內場球員所獲得球者，第一次攻擊不得攻擊對方跳球員。如跳球員故意被攻擊，妨礙對隊時應判技術犯規。跳球後如球被外場球員所獲得球者，得攻擊對方跳球員。五.出 局：身體及附著物被對隊直接擊中而未能接住者【踩線不出局僅以犯規論】。對隊攻擊，守隊2人以上觸球而未能接住時最先觸球者出局。內場球員被球擊觸後，如隊友補救接球之過程有越區，踩線或犯規，最先觸球...
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潛移
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3.沙土、表層岩石在重力作用下，連續而緩慢的下坡運動，進行遲緩，不易察覺的蠕動移行。
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反響
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事物引起的回響、後果。如：「這齣連續劇推出後，一般的反響都不錯。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士