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感覺動作期     
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始有了計畫性的作法,而非只從錯誤中學習,例如以前他們可能會為了吃東西爬上較高的椅子,然後重心不穩而摔下來,下一次他就會知道,要使用道具的時候,要挑選一個面積較大的,而且可以站在上面的,如此一來就可以做到他想達到的目的。 物體永存進入到最後,他們開始有了物體永存的概念,五體永存的概念近似於將一個物體擺在你的眼前,然後用手將你的眼睛矇住,此時雖然你看不到東西,但是你還是會知道東西一樣在你面前,例如:當一個小嬰兒在玩球,之後不小心將球滾到了桌子底下,此時他雖然看不到球的存在,但他會對著他人指出,球在桌子底下,而不是不見了,因此...
馬太效應     
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靠其家庭所給予的學齡前教育優勢,在閱讀理解以及認知上遙遙領先其他初步踏入閱讀領域的學童,優勢長久累積下來同樣造成強者越強,弱者越弱的現象。 關鍵字中文關鍵字:馬太效應英文關鍵字:Matthew effect 參考文獻註1:王振寰、瞿海源。社會學與台灣社會三版。巨流。 P.117註2:吳逸驊。圖解社會學。易博士。 P.174
劊子手     
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1.以執行死刑為業的人。《通俗常言疏證.獄訟.劊子手》引《通訓》:「今大辟刑人者,蘇俗謂之劊子手。」《儒林外史》第四四回:「如說有水有蟻,挖開了不是,即于挖的時候,帶一個劊子手,一刀把這奴才的狗頭斫下來。」
社會行動     
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身2. 目標(goal):行為者思維中所欲達成的事物或情況。3. 情境(situation):行為當下來自周遭人、事、物所造成的條件或狀況。4. 規範(norm):行為者所屬社會的行事規則、被期待的互動模式。(註2) 關鍵字中文關鍵字:社會行動英文關鍵字:social action 參考文獻註1:葉正。社會學詞彙。台北:風雲論壇。 P.367註2:王振寰、瞿海源。社會學與台灣社會三版。巨流。 P.9
    
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目錄1 氫(hydrogen)1.1 氫的原子結構1.2 地球上的氫元素1.3 宇宙中的氫1.4 未來發展研究1.5 關鍵字1.6 參考書目 氫(hydrogen)1. 每當有節日的時候,就會有一些氣球高高的飄浮在廣場的上空,它們為什麼不會掉下來呢?因為裡面充滿了氫氣。氫氣是無色無味,氣體中最輕的氣體,只有少量溶於水,是可燃氣體,把氫和氧(空氣)混和後,點火就會爆炸。在實驗室,鋅(或鐵、氧化鎂)加上稀釋鹽酸(獲稀釋硫酸)製作。由於不容易溶於水,用水上置換來收集。(註2)2. 氫的作用很大,如果沒有了氫,世界就會沒有陽光和...
關於各種動植物以及人造物體等知識,都屬於語意記憶 •所有的記憶最初都是以情節記憶的形式存在,然而長期下來,個體許多不同背景中都會碰到大量類別的訊息。而逐漸地這些類別訊息供應個體提取,便不再需要個體訴求於其發生的時間與空間,而形成語意記憶(semantic memories)。語意記憶為普遍的、無條件的記憶,所貯存的訊息或事實對他人而言亦是客觀精確的、無關於個人主觀經驗,意即在提取過程中並不具有有意識地重溫舊事感, 取而代之的是牽涉到純粹理性的(noetic)或知識的(knowing)覺察,此時個體會以客觀方式思考自己所知...
臉頰     
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臉的兩邊。[例]她一提起傷心的往事,兩行熱淚頓時沿著臉頰流下來
內容分析研究法     
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關聯性。2.編寫(edition or compilation):文獻之編寫與出版,可按年代順序寶聯下來,對以後之研究有所助益。3.描述性敘述(descriptive narration):針對某事件做描述性敘述,依年代告知其始末,敘述之重點在於描述事件細節,,事實上是故事之延續性與流程之綜合。由於研究之主題嚴格,概括化之可能性大受限制。4.詮釋性分析(interpretative analysis):將某教育事件與該期間內其他事件之關聯性相互結合,包含同時發生之經濟的、社會的與政治的事件,及對該事件之研究,不採孤立而在...
浣熊     
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熱鬧,所以總是群居的生活在一起,每一群通常都有20隻。牠們尾巴高高翹起,邊走邊嘰嘰喳喳的嬉鬧,也常停下來用手腳和牙齒整理自己的毛皮。長鼻浣熊的天敵並不多,但小熊容易受到蛇或老虎的攻擊。(註2) 關鍵字中文關鍵字:浣熊英文關鍵字: raccoon 參考書目註1:大不列顛動物百科,Joyce pope著,明天國際圖書,2006,頁128。註2:動物大驚奇,戴維伯尼爾著,世一文化事業股份有限公司與明天國際圖書合作出版,頁270。
成竹在胸     
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ㄟˇ,增加。 (2) 熟視:細看。 (3) 遂:進。 (4) 兔起鶻落:兔子剛躍起,鶻鳥就猛衝下來。此比喻書畫時筆勢的健疾。鶻,音ㄏㄨˊ,鷹一類的鳥,亦稱隼。見「兔起鶻落」。〔參考資料〕另可參考:宋.晁補之〈贈文潛甥楊克一學文與可畫竹求詩〉(據《雞肋集.卷八》引)
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