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循循誘人
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〉篇載，顏淵感嘆道：「老師善於誘導人循序漸進地為學向善，他讓我廣求學問，行為合於禮。使我想停止，都停不下來。我已用盡我的才能去做，但老師如樹立新的目標，又高遠非凡，我雖想逐步追隨，也沒法辦到。」說明孔子的學問博大精深，而且注重教學方法，按著每個人的資質和學養，一步步地引導學生學習，使學生能夠充分了解教學目標的所在。「循循善誘」這句成語就從這裡演變而出，形容善於循序漸進地誘導別人。
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叫好
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對於精彩的表演大聲喝采、喊「好」，表示讚賞。《老殘遊記》第二回：「這時臺下叫好的聲音不絕於耳，卻也壓不下那弦子去。」
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頓口無言
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三兄弟的私蓄，須不是偷來的，怎看得恁般輕易！」二人一吹一唱，說得顏氏心中啞口無言，心下也生疑惑，委決不下。把一天歡喜，又變為萬般悶愁。
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煩心
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煩擾心緒。[例]近來煩心的事太多了，害得我吃不下、睡不著。
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萬曆三大征
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請救。明先派軍支援，不能勝，再派平寧夏勃拜之亂的李如松支援。李如松奪回平壤，進擊京城，與日軍進入相持不下的局面。在海戰方面，朝鮮名將李舜臣克制日本海軍，切斷日本的補給線，日軍不己困難；明君也不能獲勝。明與日本只能議和，此為第一次「朝鮮之役」(1592~1596)。1597年，豐臣秀吉又發動第二次「朝鮮之役」，明又派軍支援。日本自始即陷於苦戰。1598年，豐臣秀吉去世後，日本撤軍。前後兩次長達七年的朝鮮之役，使朝鮮頓時化為廢墟。明朝兩次出兵，不僅喪失許多人命，也使明朝的財政負擔透支了一千萬兩。另一方面，由於這次的戰爭，明朝...
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伊拉斯莫斯
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2.訓練：良老的訓練，必須方法妥當；師資條件的好壞，攸關教育的成敗。(1) 教師之重要性：教師的功勞不下於軍人，但是當時沒有高明的教學法，眾人不願意將錢花在教育上，再加上家長隨便交付子弟給老師，伊拉斯莫很感嘆不注重子女教育，乃至於忽略當時教師的地位。(2) 絕少使用體罰：體罰令孩童懼怕，非教學良方，更無人文氣息。以羞恥感及希求讚美欲來代替體罰，可以促使孩童更加具有學習動機。但如果所有的羞恥感及希求讚美欲的方法均無效，只好讓他去種田或者做苦工，而不適合念書。(3) 學習趣味化：人文學科應趣味十足，如此才合乎人性要求。文字學...
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獨尊儒術
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目錄1 背景2 內容與影響3 關鍵字4 參考資料 背景回顧秦朝的統治，主要依據法家學說，賦役繁重，嚴刑峻罰，人民痛苦，十五年而亡國。漢初承大亂之後，滿目瘡痍，生產亟待恢復，人民亦須休息，主張清靜無為，垂拱而治的黃老學說自然最為流行。幾十年之後，武帝即位之時，糧倉裡的粟米多到放不下而腐敗，府庫裡的銅錢也多到難以計數，人民生活豐足，一片繁榮景象。加上封建勢力不復存在，朝廷完全控有天下，已經到了可以有所作為的時刻。法家的刑罰與黃老的無為顯然不再適合時代需求，不可能為軍臣所重，儒生高舉聖王治世的理想，強調禮樂教化的功效，對於年少...
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噤口不言
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三兄弟的私蓄，須不是偷來的，怎看得恁般輕易！」二人一吹一唱，說得顏氏心中啞口無言，心下也生疑惑，委決不下。把一天歡喜，又變為萬般悶愁。
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售價
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商品、貨物賣出的價格。[例]連續幾個颱風，使蔬菜的售價居高不下。
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下堂
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1.降階至堂下。《禮記．郊特牲》：「覲禮，天子不下堂而見諸侯。」《聊齋志異．卷二．聶小倩》：「女朝旦朝母，捧匜沃盥，下堂操作，無不曲承母志。」
2.女子被丈夫遺棄或休離。《後漢書．卷二六．伏侯宋蔡馮趙牟韋列傳．宋弘》：「臣聞貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂。」
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貓頭鷹博士