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坐席
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1.原指入筵席而宴飲，後泛指參加宴會。元．秦𥳑夫《東堂老》第三折：「(小末云)小哥，父親的言語，著我來，明日請坐席哩！」《紅樓夢》第七一回：「大家謙遜半日，方纔坐席。」
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尖嘴薄舌
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形容說話尖銳刻薄。《鏡花緣》第三回：「偏有這些尖嘴薄舌的話說！我看你只怕未必延齡，反要促壽哩。」
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成仙
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2.去世。《儒林外史》第四八回：「你這老人家真正是個獃子！三女兒他而今已是成了仙了，你哭他怎的！他這死得好，只怕我將來不能像他這一個好題目死哩！」
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賣解
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指表演馬技。亦泛指表演武藝、雜技，藉以謀生。《西遊記》第二四回：「好女婿呀！這早晚還不起來謝親，又不到師父處去報喜，還在這裡賣解兒耍子哩！」
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巴爾喀什湖(Balkhash Lake)
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踢蹬
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2.游蕩、閒逛。元．秦𥳑夫《東堂老》第二折：「什麼風雪酷寒亭，我則理會得閒騎寶亭閒踢蹬哩！」
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端端正正
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極端正的樣子。《紅樓夢》第六回：「粉光脂豔，端端正正坐在那裡，手內拿著小銅火箸兒撥手爐內的灰。」《文明小史》第四六回：「無意中望玻璃裡面一覷，見一個人端端正正坐在那裡，捏著筆寫白摺子上的小楷哩。」
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十惡
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古代最嚴重的十大罪行。《隋書．卷二五．刑法志》：「又置十惡之條……，一曰謀反，二曰謀大逆，三曰謀叛，四曰惡逆，五曰不道，六曰大不敬，七曰不孝，八曰不睦，九曰不義，十曰內亂。」元．李行道《灰闌記》第二折：「你藥殺親夫，這是十惡大罪哩！」
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提溜
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用手提著東西或把腿提起來。《醒世姻緣傳》第五三回：「俺家死人罷呀，累著你那腿哩！你奴才長奴才短的罵我？你憑著什麼提溜著腿賣？」也作「滴溜」。
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行政學理論
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須建一個需要互賴合作、具正面價值與建設關係的學習環境。 三、領導理論-貝斯的轉化領導在貝斯的轉化領導哩，其鼓舞、個別化關懷與智能激發隱含者賦予權力的意味，亦有表現超越期望之意義。事故教師在班級經營的領導上，必須讓學生覺得班級生活是具有意義的，學生是具有自我掌控之能力，更有超越自我的創造空間。 四、組織理論-雪恩的組織文化模式班級中的行為規範如:「班規」、「生活公約」幾乎都是以文字呈現的行為基準，由師生共同約定的。在班級中常運用的畫「O」、「X」或記點積分等符號，扮演著傳遞意義的溝通角色，是傳達對班級行為規範奉行程度之工具...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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