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秋色     
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即「分秋色」。見「分秋色」條。01.宋.趙長卿〈水調歌頭.今夕知何夕〉詞:「今夕知何夕,秋色正分。嫦娥此際、底事越樣好精神。」02.宋.王十朋〈季令生日〉詩:「人間秋色分際,天上冰輪欲滿時。」
步青天     
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猶「步青雲」。見「步青雲」條。01.宋.無名氏〈鷓鴣天.五百人中第一仙〉詞:「五百人中第一仙,等閒步上青天。綠袍乍著君恩重,黃榜初開御墨鮮。」
平步登天"> 
面波     
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  聲波之波前為一面,且垂直於波之傳播方向,稱為面波。
  在任何瞬間下,波擾動在空間之分佈中,所有相同相位之位置,構成彼此互相行的面,此種波擾動之型式稱為面波;又若在此種面上,整個面上之波擾動大小均相同,則稱為均勻面波;反之,則為不均勻面波。以均勻面波為例:
  
  式中,u表示波擾動;f為一函數;x和t分別為位置向量和時間座標;P為單位向量;c為常數。因為x‧P=常數,代表和P垂直之面,所以上式代表一個面波,其相同相位之面和P垂直,且以速度c傳遞;同時由於在此種面上,波擾動大小相同,故稱為均勻面波。有時均勻面波直接簡稱為面波。
鴿     
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象徵和的鴿子。聖經創世紀指出,大地被洪水淹沒後,諾亞於方舟放出鴿子,當鴿子啣回一片橄欖葉時,諾亞即知洪水已退。後世遂以鴿子作為和象徵。
民教育學派     
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  民教育運動於民國九年(1920)在國內展開,最初偏重在城市推行;民國十三年後,選定河北定縣鄉區進行鄉村民教育的實驗。於是成立中華民教育促進會總會,作為民教育的學術研究機關。總會下分設城市教育部及鄉村教育部,分別策畫城市和鄉村民教育研究和指導工作;另設省、縣、區、村民教育促進會,為推動民教育的機關;並在城市及鄉村設立民學校。
  民教育的領導者晏陽初,在〔教運動〕書中指出,中國當時的問題為貧、愚、弱、私,針對此四大病症,主張以文藝教育救愚,生計教育救貧,公民教育治私,衛生教育救弱。又因這四者具有連帶性,所以這四大教育任何一方面的解決辦法,都必須和其他方面取得密切...
水韻     
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宋時作為寫詩押韻依據的韻書。近體詩的協韻,在切韻系韻書中有同用、獨用的現象。直到宋劉淵依寫詩用韻習慣,編《禮部韻略》,併合同用的韻為一百零七韻目,劉為水人,故稱為「水韻」。可惜今已亡佚。同時,金王文郁有《新刊韻略》,元陰時夫有《韻府群玉》,是將上聲迴、拯合為一韻,成一百零六韻目,為元、明、清以來作近體詩押韻的依據,沿用至今。
兩性權主義治療     
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兩性權主義治療(Feminist therapy)目錄1 理論原則2 治療核心3 治療範圍4 關鍵字5 參考資料 理論原則兩性權主義是提供諮商員以及當事人一個相互對話的機會,並且經由對答以及資訊分享的過程中,可使諮商員以及當事人一同成長。而此理論主要聚焦於相互教育以及心理教育上,因此雙方應分析自己的文化背景,並且諮商員應教導當事人以多種角度去看世界。在兩性權治療中,治療...
移斷層     
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地質學上指斷層沿著斷層面水移動。由斷層面的前方側向左方相對移動者為左移,反之向右方相對位移者為右移。斷層的規模大小不等,小的只有幾公分,大的可到幾十公里,而移斷層可以達到好幾百公里。斷層面有時為單一明顯的破裂面,有時由凝斷層面共構成為一破碎帶。
    
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1.陽曆無閏日或陰曆無閏月的年。陽曆年三百六十五天,陰曆三百五十四天或三百五十五天。
2.收成的年歲。如:「今年雨水不足,農作物收成不頂好,只能算是個年。」
    
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權衡輕重。比喻治理、掌管。《漢書.卷九九.王莽傳上》:「今太皇太后比遭家之不造,委任安漢公宰尹群僚,衡天下。」
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