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個別化家庭服務計畫     
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支持的系統。療育團隊與家庭間的伙伴關係,在開始規劃個別化家庭服務計畫時,即應逐漸培養。二、指出家庭的活動場合所有兒童的發展皆源自於其日常的經驗。因此吾人有必要找出日常受到肯定、喜愛的活動(如洗澡的時間、吃飯、遊戲等),並瞭解它們是否能讓兒童持續專注而作為學習的機會。此外,找出可提供學習機會的社區活動場合(如幼兒日托、體育場、游泳等),也同樣重要。三、實施功能性評量功能性評量的...
大異其趣     
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與原來的意旨、旨趣相違背。如:「這個社團的活動,與原來成立的宗旨大異其趣。」也作「迥異其趣」。
價值澄清法     
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價值澄清法(values clarification) 定義或稱為價值澄清教學法,係指採用問題或活動的方式,經由學生自我選擇、分析、決定、反省的過程,讓學生建立自己價值觀的一種教學方法,主要用於道德教學、情意教學等方面,後來也被廣泛使用在公民教育、行為輔導各種教學環境。 起源價值澄清法是由任教美國紐約州立大學學者賴斯(L. Raths)在1957年提出來的,賴斯認為教師可以教導兒童許多概念和價值觀,但是真正影響他們日常生活行為都是自己教導自己的。也就是說,概念或價值的形成,是由兒童自己選擇與認同的結果,如果缺乏兒童自我教...
供應     
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供給需要的錢財或物品。[例]這次的研習活動,主辦單位將免費供應午餐。
返老還童     
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由衰老回到青春。形容年老卻健壯有精力,煥發青春。[例]爺爺自從參加社區活動,精神有了寄託,整天活力充沛,好像返老還童一般。
晴空萬里     
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萬里無雲,形容天候極為晴朗。[例]元旦當天,晴空萬里,民眾熱烈的在戶外舉行慶祝活動
團體探究法     
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合而成。2.設計多樣之學習任務供小組探究。3.強調學生間主動之溝通。4.教師和小組溝通並引導各小組之活動。G-I包含六個連續階段(consecutive stages),每一階段依研究主題、教師和學生之技巧歸納成一周、兩周甚至幾個月之活動。目錄1 階段一、界定研究主題並組織研究小組2 階段二、計畫研究工作3 階段三、進行研究4 階段四、準備報告5 階段五、呈現報告6 階段六、學習評鑑7 參考書目 階段一、界定研究主題並組織研究小組此階段之重點在於介...
哺乳動物     
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在天空飛翔、魚龍在海中出沒,恐龍稱霸的時代。第一批真正的哺乳動物可能是像尖鼠那樣的小動物。牠們在夜間活動,以捕昆蟲和偷恐龍蛋為食。一直要到六千五百萬年前恐龍逐漸消失、滅絕,哺乳動物才興盛起來,取代恐龍地位,成為地球生命舞台上的主角。我們今天所以能知道哺乳動物出現在地球的時間,是依靠化石的研究。(註1) 特徵哺乳動物有三個特徵,使牠們有別於其他類別動物,也與其他脊椎動物不同(脊椎動物即具有內部骨架的動物,如魚類、爬行類及哺乳類)。首先哺乳動物是溫血動物,更精確地說是內溫、恆溫動物,亦即能從體內產生熱度,使身體維持在相當高的...
百發百中     
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用於祝賀人體育或活動競賽獲勝的賀辭。語出《戰國策.西周策》:「楚有養由基者,善射,去柳葉者百步而射之,百發百中。」題辭我武維揚用於祝賀人體育或活動競賽獲勝的賀辭。語出《書經.泰誓中》:「我武維揚,侵于之疆。」形容技能精湛。
知能     
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泛指知性方面的精神活動。如觀察、想像、判斷、思考等各種能力。
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