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邏輯結果法
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「邏輯結果法」是一種處理青少年行為的綜合方法，目的在鼓勵負責的行為。此法於一九七二年由美國德瑞庫斯(Rudolf Dreikurs, 1897~1972)、格呂瓦德(Bernice Grunwald)和裴波(Floy C. Pepper)三人共同提出。他們認為教師必須把學生當作夥伴，贏得他們的支持，唯有如此，才能為學生經營學校，因而必須引進民主的方法於班級內。
教師使用此種方法的概念，就是讓學生參與訂出班級規則；違反規則的，在邏輯上就是不端的行為。如果學生沒有完成指定的功課，教師就另加額外的家庭作業，當作沒有完成指定功課的後果，是不合邏輯的，因為家庭作業是對學生有益的，而非懲... |
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結冤
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與別人結下仇怨。
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結煞
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結果、結局，歸根結底。《水滸傳》第六六回：「畢竟梁中書一行人馬怎地結煞，且聽下回分解。」《二刻拍案驚奇》卷二六：「窮秀才結煞，除去做官，再無路可走了。」
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結舌瞠目
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結體
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組織結構。南朝梁．劉勰《文心雕龍．明詩》：「觀其結體散文，直而不野，婉轉附物，怊悵切情，實五言之冠冕也。」
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結構動力學
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研究結構體承受動態載重時，所產生的位移反應及其內力等反應的學問，稱為結構動力學。
結構物因係可變形體，有其各種不同的振態及對應的頻率及阻尼比等動力特性，因此當承受地震、風力等動態載重時，有其動力反應，與動態載重的特性，如激振頻率的成分及結構體自身的動力特性等均息息相關。 如結構體在動態載重作用下其反應仍在彈性限度內的話，其反應的求法通常可用振態疊加法，比起使用歷時積分法來得簡便，且容易進行構材之設計。如動態載重過大，結構反應已進入非線性，則不能採用振態疊加法，只能使用歷時分析法求其反應。譬如結構體進入材料非線性後，構材的勁度隨時在變動，必須在各時段隨時更正其勁度... |
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懸燈結彩
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形容喜慶的景象。《紅樓夢》第七一回：「至二十八日，兩府中俱懸燈結彩、屏開鸞鳳、褥設芙蓉，笙簫鼓樂之音，通衢越巷。」也作「張燈結彩」。
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結冰
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水在冰點以下時凝聚成冰。
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圓滿結局
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戲劇名詞。由希臘字「GAMOS」演變出來，原意指「婚姻」，也指古典戲劇中喜劇的浪漫結局。在序曲中闡明快樂的主旨之後，插曲中付諸實現，並通常以宴會或婚禮作結。舉例來說，亞里斯多芬（Aristophones）的《鳥》（Birds）即以匹斯雷泰勒斯（Pisthetaerus）以及貝斯雷（Basileis）的婚禮宴會作結，然後這對快樂的新人旋即飛往他們即將統治的宙斯王宮。
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
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結構阻尼
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結構阻尼有兩種不同用法，因而有兩種不同解釋。一種為「結構物之阻尼」的簡稱，乃用以和材料之阻尼有所區別。例如：焊接之結構物，其整體結構物之阻尼，完全決定於結構物中每個元件本身之材料阻尼；而栓接之結構物，其整體結構物之阻尼，則受栓接接頭之阻尼的影響甚大。
結構阻尼的第二種解釋是「結構材料（如：鋼和鋁合金）之阻尼」，以有別於黏性阻尼(viscous damping)和庫倫阻尼(Coulomb dampint)阻尼。此解釋為較常用之解釋。此種阻尼，主要係因為結構材料本身內部摩擦而產生。在一個周期的振動中，應力與應變因振動而有增加和減小的變化，其變化情形，在應力應變圖上，將形成一遲滯環... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士