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平路
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是“進步觀點的文字”。由父系文學出發,書寫移民主題中的文化認同、原鄉情懷等男性文學的中心主題,但她卻能不受制於社會制度與男性思維的牽絆,對既定的社會文化定見提出重重質疑,有意識地大力抨擊沙文主義。不但能以堅定的姿態發聲,更能顛覆各種制式權威,開創新的小說世界。在小說主題上,並非只探究屬於「女性」的部分,亦將反對霸權的姿態擴大到語言的牢籠、意識型態的箝制及社會文化的制約的層面。聲音無處不在:由行為心理、動物權益、心靈健康、女性主義,以至科幻小說、戲劇評論等不同的討論範疇,幾乎都能找到平路的聲音。 著作 長篇小說《行道天涯...
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啓發潛能教育
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建立在信任的基礎上,從最簡單、短期的發展到複雜、長期的潛能發展;3.樂觀(optimism):人類潛能不是很明顯,但是卻經常存在著,需要去發現和開啟它;4.意圖(intentionality):啟發潛能不是一種意外事件,需要作選擇,需要掌握機會。理想上,啟發潛能教育需要針對五個範疇進行:人(people)、地方(place)、策略(policies)、計畫(programs)、過程(process),意圖及早開啟,以建立一個個體在智慧、社交、生理、...
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迫如星火
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趕快上路,州官也登門來催逼,簡直比流星的光還要急切。想要立即奉詔上路,可是祖母的病日漸沉重,但是又不能不去,情勢窘迫,臣實在是進退兩難。」後來「急如星火」這句成語就從這裡演變而出,用來形容情勢急迫。
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照樣葫蘆
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此乃俗所謂依樣畫葫蘆4>耳,何宣力之有?」穀聞之,乃作詩,書於玉堂之壁5>,曰:「官職須由生處有,才能不管用時無。堪笑翰林陶學士,年年依樣畫葫蘆。」太祖益薄其怨望,遂決意不用矣。 〔注解〕
(1) 典故或見於宋.羅大經《鶴林玉露.卷四》。
(2) 太祖:趙匡胤(西元927∼976),宋朝開國君主,涿州人。後周時任殿前都點檢,領宋州歸德軍節度使,掌握兵權。後發動陳橋兵變,即帝位,國號宋,結束五代擾攘的局面。天下既定,務農興學,慎刑薄斂,與百姓休息,但過度重文輕武、偏重防內,造成宋朝長期的積弱不振。在位十六年,廟號太祖。
(3) 翰林:職官名。唐宋為內庭供奉之官,方技、雜流,亦待詔翰林。
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朋比作奸
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謗,往往不得善終。小人總是經常奸計得逞,而正直忠貞之人卻總是無法戰勝,這樣的形勢,身為一國的君主,怎能不加以戒惕!」後來「朋比為奸」這句成語就從這裡演變而出,用來指互相勾結做壞事。
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達權通變
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」此指再三反省。
(2) 荷任:擔負重任。荷,音ㄏㄜˋ。
(3) 忝:音ㄊ|ㄢˇ,辱。自謙自己才能不足以勝任的意思。
(4) 寮:通「僚」,官吏。
(5) 梟:音ㄒ|ㄠ,斬除、消滅。
(6) 寧靖:安定。
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望風
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1.遠瞻、仰望風采。《文選.李陵.答蘇武書》:「遠託異國,昔人所悲,望風懷想,能不依依。」《三國志.卷二一.魏書.王粲傳》:「引其賢儁而置之列位,使海內回心,望風而願治。」
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讓三分
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禮讓一些,或忍耐一下。《紅樓夢》第六九回:「他現是二房奶奶,你爺心坎兒上的人,我還讓他三分,你去硬碰他,豈不是自尋其死!」《文明小史》第二回:「不過現在他們外國人正在興旺頭上,不能不讓他三分。」
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身心障礙
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身心障礙是身體或心理有缺陷或限制,這些缺陷會讓身體的某些功能無法正常運作。
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此生
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這一生、這輩子。如:「只有珍惜每一天的時光,充實生命,才能不枉此生。」唐.李商隱〈馬嵬〉詩二首之二:「海外徒聞更九州,他生未卜此生休。」《兒女英雄傳》第一回:「這十年裡,我便課子讀書,成就出一個兒子來,也算不虛度此生了。」
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貓頭鷹博士