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團隊工作     
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為麻煩製造者,被家長認為是影響學生考試成績的老鼠屎。家長就會主動提出要求學校讓其轉班,但是學校一定不,因為沒有教師願意接手;或是教師會鼓動家長委員動員家長逼該生轉學,該生家長若不服,就會告到教育局或是監察院。教育局礙於保障學生的教育權,一定不會許學校逼退學生。此時,輔導團隊的共同目標是保障每一個學生的學習權,但不影響其他學生的學習利益。因此,協助ADHD學生就醫,幫助家長配合訓練子女,協助教師、家長、學生認知改變等,是團隊的工作目標,而不是把學...
教育未來學     
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論、方法及其應用和評估的科學。它形成於本世紀60年代,後不斷得到發展,如1978年聯合國科文組織就批了題為“教育未來發展總是研究”的計畫活動。其研究內容主要是未來教育的規模、結構、管理、職能、內容、方法、技術及其實現途徑等。 概念 教育未來學是指運用未來學的基本理論和方法研究教育發展趨勢、預測教育發展未來,並在研究和預測過程中探索和發展適合於教育未來研究的理論、方法及其應用和評估的科學。它形成於本世紀60年代,後不斷得到發展,如1978年聯合國科文組織就批...
杜魯門主義     
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美國總統杜魯門(Harry S.Truman)於西元一九四七年三月在國會演說,請求批給予希臘及土耳其的貸款及軍事援助,並運用美國的實力及地位支持反共勢力,並防衛集權主義的擴張而發表的外交原則,俾維持國際安定。他宣稱美國有領導自由世界、援助某些國家復興的使命,以防堵共產主義的滲入,故稱為「杜魯門主義」。
保送     
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一種對於具有特殊才能或優異學業成績的學生,依規定不必參加考試或甄選,而其就讀的入學辦法。如:「保送升學」。《文明小史》第三六回:「來到外國做欽差,連幾個學生都不肯保送,這樣不顧同類的人,我們也不用理他了。」
Ios     
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果希望向App Store發行應用,必需加入iPhone開發者計劃,其中有一步需要付款以獲得蘋果的批。加入了之後,開發人員們將會得到一個牌照,他們可以用這個牌照將他們編寫的軟體發佈到蘋果的App Store。目前蘋果開發者計劃有兩種,Enterprise和個人/小公司。個人/小公司計劃可以發行到App Store,也可以透過Ad Hoc方式發行到企業內部,但是Ad Hoc方式發行每年有100台限制且在一年之內刪除曾經註冊過的序列號不會增加100台的限制。Enterprise計劃則可以無限透過Ad Hoc方式發行到企業內...
宜蘭縣凱旋國民小學     
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宜蘭縣凱旋國民小學凱旋國小位於宜蘭市郊的蘭陽溪畔,舊稱壯二,屬典型農業區,學區以建業、南津、凱旋三里里民的子弟為主,民風淳樸,孝悌傳家。民國三十五年本校為育才國校分班,民國四十二年由分班升為分校。民國五十四年奉省政府教育廳令核正式獨立,校名為「宜蘭縣宜蘭市凱旋國民學校」。民國八十六年宜蘭縣政府辦理縣政中心區段徵收,本校進行規劃遷校事宜,九十年十月二十一日舉辦遷校落成典禮。本校校地約2.65公頃,學校建築採整體規劃,目前已建置24班規模的教室數量,有明亮寬敞的展藝館,是學生雨天活動的好場地,也是辦理大型活動的最佳場所;...
後頭     
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1.人體或物體背面靠後的部分。《儒林外史》第四五回:「對門這茶館後頭就是你們生員們寫狀子的行家,你要寫就進去寫。」《文明小史》第一六回:「誰知不是別事,乃是看見報後頭刻的戲目,今夜天仙戲園演新編文武新戲鐵公雞。」
放行     
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許通過。《宋史.卷四六.度宗本紀》:「以文武官在選,困於部吏,隆寒旅瑣可閔,詔吏部長貳、郎官日趣銓注,小有未備,特與放行,違者有刑。」
翻供     
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犯人已經承認其罪,後又改變供詞,稱為「翻供」。《紅樓夢》第八五回:「大哥前頭口供甚是不好,待此紙批後再錄一堂,能彀翻供得好便可得生了。」
科考     
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明清科舉制度,各省學政周歷各府州,從童生中考選秀才及甄試欲應鄉試的生員,取入一、二、三等者,送鄉試,稱為「科考」。《初刻拍案驚奇》卷一○:「宗師田洪錄科考,韓子文又得吳太守一力舉薦,拔為前列。」《儒林外史》第七回:「本道來科考時,訪知你若再如此,斷不能恕了。」也稱為「科試」。
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