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盈門     
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滿門。形容人極多。《詩經.大雅.韓奕》:「韓侯顧之,爛其盈門。」《初刻拍案驚奇》卷一三:「手中又十分窘迫,不比三年前了。且又索債盈門,箱籠中還剩得有些衣飾,把來償利,已過七八了。」
沾沾自足     
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王位讓給我弟弟繼承。」竇嬰認為漢朝的制度是傳子不傳弟,於是表示反對,因此,觸怒了竇太后,把他除籍,不他朝見。後來,吳王濞和楚王戊起兵造反,時局很危急,景帝在宗室以及諸竇姓外戚中找不到能用的人,只好請竇嬰出來當大將軍,把吳、楚亂事敉平。之後竇嬰受到重用,被封為魏其侯。後來竇嬰當了太子栗的老師,景帝七年,太子栗被廢,竇嬰雖然極力諫爭,但不被採納,於是就稱病辭官。許多賓客辯士遊說他,他就是不出來。後來好不容易聽從梁人高遂的說詞,才又再出來做官。過了一段時間,宰相桃侯辭官,竇太后想請竇嬰來繼任,但景帝不贊成,並且說:「竇嬰這個人過於自滿,總是沾沾自喜,且行事輕率,不是能重用的人。」於是沒有起用他作宰...
任勞怨     
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類似這種情形已不止一次,只有英明君主才知道我的忠心。但我出身微賤,無法以區區之身承受天下人的怨恨。請許我辭去中樞機要的職位,能回到後宮,來負責清潔灑掃的工作,我就死而無恨。請求陛下可憐我,讓我留下這條小命。」元帝聽了深表同情,再三安慰石顯,又重重賞賜一萬萬的錢財給石顯。這兩個典源一用「任勞」,一用「任怨」,後來被合用成「任勞任怨」,形容人做事熱心負責,不辭勞苦,不怕嫌怨。
不許     
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相反詞:
表章     
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2.古代臣子上君主的奏章。《三國演義》第二回:「表章雪片告急,十常侍皆藏匿不奏。」《初刻拍案驚奇》卷二○:「那真宗也是個仁君,見裴習已死,便自不欲苛求,即批了表章。」
囚牢     
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監牢、監獄。[例]他在囚牢中表現良好,因此獲提早假釋出獄。
起復     
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2.官吏再度被起用。《宋史.卷三七七.向子諲傳》:「子諲乞致仕避之,坐諸降三官,起復知潭州。」《紅樓夢》第三回:「今打聽得都中奏起復舊員之信,他便四下裡尋情找門路。」
跳級     
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越過等級。如:「他因學業成績表現優異,獲跳級就學。」
大學法     
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立大學並應依私立學校法之規定辦理。為均衡區域之專科學校教育,教育部得就未設有專科部之縣 (市) ,核大學附設專科部。大學得設立分校、分部。大學及其分校、分部、附設專科部設立標準、變更或停辦之要件、核程序及其他應遵行事項之辦法,由教育部定之。2.大學之合併(大學法第七條)大學得擬訂合併計畫,國立大學經校務會議同意,直轄市立、縣(市)立大學經所屬地方政府同意,私立大學經董事會同意,報教育部核定後執行。教育部得衡酌高等教育整體發展、教育資源分布、學校...
南台科技大學     
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工專邁向技術學院及科技大學之成長軌跡。私立南台工業技藝專科學校(1969年)民國58年4月,教育部核本校興辦二年制專科,11月招收第一屆新生,計有工業電子、機械技術、紡織技術、漁產製造等四科。同年12月15日開學,本校乃訂是日為校慶日。民國60年8月,停辦漁產製造科,增設化工技術科及電工技術科。私立南台工業專科學校(1972年)民國61年3月,教育部核本校成立五年制工專與原二年制技藝專校合併,改校名為「私立南台工業專科學校」,是年8月開始招收五...
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