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創意策略     
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教學使用,利用小組競爭的方式,導引組員互相合作。2.實施步驟:(1)將班上學生依成就高低分組,每組均分配高、中、地成就之學生,人數以六人為上限。(2)每位組員輪流擔任組長,期間以一星期為準,先由高成就學生開始。(3)每周更換新組長時,教師應集合各組組長說明如何領導組員。(4)教學活動設計應以小組討論為重點,可引起小組間的競爭。由該組組長發表結論,優良者予以褒獎。(5)本活動亦可使用於競爭月考成績的高低,提高學生之學習效率。 三、協助孤立學生:小老師制度1.實施辦法:請班上受歡迎的幾會學生協助,美人分派給一兩位正班上受排斥...
配水幹管     
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用以分配水量到各配水支管的幹線配水管。
指配     
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指定分配。如:「趕緊把這些救災物品指配停當,就可以休息了。」《紅樓夢》第七○回:「共有八個二十五歲的單身小廝,應該娶妻成房的,等裡面有該放的丫頭們,好求指配。」
分布學習     
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一種學習過程中採用的練習方式。將全部用於某種學習活動的總時間,分配為多個時段,只在時段中學習,在時段之間則休息。一般而言,此種方式的學習效果優於集中學習。也稱為「分布練習」。
晴雨計     
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有晴雨標記的氣壓表。可藉水銀柱或指針的變化,預測天氣是晴是雨。後多喻情勢發展的指標。如:「這次黨員代表大會,可視為未來權力分配的晴雨計。」也稱為「晴雨表」。
聯合國糧農組織     
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  是聯合國中負責糧食生產、分配及農業援助的專門機構,成立於1945年,總部設於義大利的羅馬。是聯合國下最大的一個組織,由大會、理事會、祕書處組成。理事會由40個理事國組成,下設8個委員會,分別進行研究、協調工作。祕書處設有總幹事,由大會遴選。本組織的主要工作是編製農林漁牧統計表,每十年進行一次農業普查,針對生產、消費、分配問題與各國合作,並提出建議。本組織之中心思想是:農業問題是開發中國家最基本的問題,解決農業問題是協助這些國家發展的根本辦法。在環境方面,現已開始考量海洋污染的問題,也就森林資源、遺傳基因資源、海生動物、及農藥對環境的影響等方面與環境規劃署合作或獨立推動相關工作。另與世界衛生...
配水系統     
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自分水門以下,將灌溉水分配至田間的給水路系統,稱為「配水系統」。
領導班子     
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大陸地區指核心的決策領導團體。通常由數人組成,負責組織的指揮號令、分配任務、執行考核及檢討督導等。
原始社會     
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人類社會發展的初級階段,人類出現之後,即產生原始社會。此時期只能製造簡單石器,生產資料採公有制,共同勞動、消費,社會組織以親族為主,並靠家長制和傳統方式控制社會。原始社會形式分為狩獵、採集、漁業或農業等。隨著金屬工具的使用,尤其是鐵器的發明,農業生產產量增加,個體勞動漸漸取代集體勞動,私有制亦隨之出現,原始社會逐步瓦解,進入階級社會。
電聯車     
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2.一種鐵路車種。沒有一般火車的機車頭,通常由多個車廂聯成一組,而將動力、電力、空調等系統平均分配在同組車廂內,並備有轉盤,可以獨立行止,且不須有寬廣的調度場來調頭或轉向,為現代都市捷運系統的先驅車種。
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