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離休費(大陸地     
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  離休費係指大陸地由其政府按月發給早期參加革命的幹部的生活費用。離休係離職休養的簡稱,只適用於早年參加工作的「老幹部」,有別於一般的退休。
  一九八二年四月國務院頒發〔關於老幹部離職休養制度的幾項規定〕中指出,凡一九二一年七月一日到一九四九年九月三十日各個時期參加工作的老幹部,離休後應照發工資。
  一九八六年十二月三日,國家教育委員會頒布〔關於教齡津貼、護齡(護士工齡)津貼作為計發離休、退休費待遇的通知〕,一九八八年六月二十八日,又與人事部聯合發布〔關於中小學教師工資標準提高的百分之十部分可以作為計發離休、退休費基數的通知〕,提高了離休教師的離休費數額。
學校黨支部書記(大陸地     
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  學校黨支部書記是大陸地學校中的中國共產黨基層組織的負責人,有時簡稱黨支書。按照〔中國共產黨章程〕規定,凡有正式黨員三人以上的基層單位均建立黨支部。由黨支部全體黨員大會選舉產生支部委員會,再由支部委員會推舉支部書記一人(必要時還可設副書記一人),負責主持黨支部的日常工作。在大陸地,各級各類學校情況不同,黨員分布不均衡,黨支部的建立情況也不盡相同。中小學校凡具備條件的都單獨建立自己的黨支部;黨員少不能單獨建立黨支部的,則幾個學校共建一個黨支部,或就近參加街道、村莊的黨支部。大學規模大,黨員多,一校之內可有幾個甚至幾十個黨支部,它們分別建立在系所、科室、班級之中,由黨總支部委員會或黨委會統一...
中國人民大學(大陸地     
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  中國人民大學是以社會科學為主的多學科綜合性大學,一九五四年經確定為國家級重點大學,隸屬國家教育委員會。校址在北京市海淀海淀路三十九號,占地近九百六十畝,校舍建築面積約三十八萬平方公尺。
  中國人民大學的前身是陝北公學、華北聯合大學、北方大學和華北大學。一九四九年十二月,政務院通過〔關於成立中國人民大學的決定〕,任命吳玉璋為校長,一九五○年二月先行招生,一九五○年十月正式建校。一九五三年全國高校院系調整中,中央財經學院、山西大學財經學院併入。一九五四年,對外貿易專業畫出,建立對外貿易學院。一九五五年,俄文系和外文系畫出,分別建立俄語學院和外交學院。一九六九年十二月至一九七二年十...
  知識青年上山下鄉運動指大陸地文化大革命時期,由北京市中學生郭兆英、曲折、王紫萍等十名同學帶頭,在一九六七年十月九日主動去內蒙錫林郭勒草原插隊落戶開端,後又在毛澤東「知識青年到農村去,接受貧下中農再教育,很有必要。要說服城裡的幹部和其他人,把自己初中、高中、大學畢業的子女,送到鄉下去,來一個動員。各地農村的同志應當歡迎他們去。」的號召下,在全國範圍內掀起的一場知識青年從城市到農村的大遷徙運動。此運動至一九七六年文化大革命結束才大致停止。
生態位重疊     
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  兩種或兩種以上之生物在資源的需求或使用上,或對生態因子之忍受範圍上的相似程度,同一生態系中之物種的基礎生態位可能有所重疊,物種間對此重疊部分的資源或可共享,或會相互競爭。當物種間生態位的重疊小,或當環境中的資源豐富時,不同物種可共享資源;而當生態位重疊大,或資源量不足時,物種間會相互競爭,甚至發生競爭互斥的現象,由競爭力強的一方佔用重疊部分的資源。
基礎薄弱學校(大陸地     
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  大陸地基礎薄弱學校主要指未達最基本教學條件的中、小學校,如:沒有安全的校舍,沒有課桌課椅,沒有黑板粉筆的學校。此外,學生程度特別低的,也可稱為薄弱學校。
  一九八○年代初,中共中央在〔關於普及小學若干問題的決定〕中要求各地「用兩、三年或稍長一些的時間,做到校校無危房,班班有教室,學生人人有課桌凳。」(所謂「一無兩有」)教育部也要求各級政府要把盡快能解決中、小學危房作為一項重要工作列入議事日程,要有一位負責人親自領導,協調各方面的力量,審查落實工作計畫,並組織實施,使學生安心,家長放心,教師和學校領導不擔心。(參見「一無兩有」)
〔教育大辭典〕(大陸地     
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  〔教育大辭典〕是大陸地出版的一種大型教育工具書。由顧明遠主編。一九九○年起由上海教育出版社出版。全書共分二十五分冊,分十二卷出版。各分冊內容是:教育學、課程和各科教學、中小學校、師範教育、幼兒教育、特殊教育、高等教育、職業技術教育、成人教育、軍事教育、民族教育、華僑華文教育、港澳教育、教育心理學、教育哲學、教育經濟學、教育社會學、教育邊緣學科、教育技術學、教育統計與測量、教育管理學、中國古代教育史(上)、中國古代教育史(下)、中國近現代教育史、外國教育史和比較教育。總計收詞目三萬條左右,共計一千餘萬字。至目前為止,〔教育大辭典〕是中國大陸內容最詳細而全面的一部大型教育工具書。
清華大學(大陸地     
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  清華大學是以工科為主,兼設文科、理科與管理類學科的多科性大學,一九五四年確定為國家級重點大學。隸屬國家教育委員會。校址在北京市海淀清華園一號,占地四千九百餘畝,校舍建築面積一百零四萬多平方公尺。
  清華大學的前身是民國前一年(1911)清政府用美國「退還」的部分庚子賠款舉辦的留美預備學校--清華學堂,民國元年(1912)改名清華學校。十四年設立大學部,增設國學研究院。十七年改名國立清華大學,首任校長羅家倫。二十年十二月起梅貽琦任校長(至三十七年底)。二十六年因抗日戰爭爆發,學校南遷長沙,並與北京大學、南開大學合組國立長沙臨時大學,不久再遷昆明,改稱國立西南聯合大學。三十五年(...
成都科技大學(大陸地     
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  成都科技大學是一所以工科為主,以材料和能源為重點,在輕紡與化工方面頗具特色的多科性大學;一九七八年確定為國家級重點大學,隸屬國家教育委員會。校址在四川省成都市一環南路一段二號,占地一千零三十畝,校舍建築面積三十六萬平方公尺。
  成都科技大學的前身是民國三十三年(1944)秋建立的四川大學工學院;一九五○年代初全國高校院系調整後,於一九五四年八月獨立建院,定名成都工學院,設機械、電機、水利、土木等四系;同年十一月,四川化工學院併入;一九五六年,植物纖維及造紙專業、糖品物專業分別調往天津大學與華南工學院,水利技術建築專修科停辦;一九六一年土木系遷往重慶交通學院;一九七八年十月改現名...
中央廣播電視大學(大陸地     
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  中央廣播電視大學是大陸地以採用廣播、電視、印刷和視聽材料為主要教學手段,面向全國進行遠距離教學的開放性成人高等學校。其前身是一九六○年三月九日北京市教育局和北京市電視臺聯合舉辦的北京電視大學。文化大革命期間停辦,一九七九年恢復開辦。現為國家教育委員會直屬院校。校址在北京市復興路八十三號。
  該校主要任務是:(1)協助國家教育委員會制定全國廣播電視大學的發展規畫;編製年度招生計畫。(2)制定統一開設專業的教學計畫和統一開設課程的教學大綱;負責教材的編寫、出版和發行;製作編播教學節目;負責統一開設課程的考試和命題工作。(3)制定廣播電視大學教學、教務、考試管理等方面的規章制度。(...
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