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堅拒     
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堅決地拒絕。如:「他為政清廉,堅拒各方關說。」《聊齋志異.卷六.小謝》:「嘗宿部郎家,有婢夜奔,生堅拒不亂,部郎以是器重之。」
資優兒童輔導     
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應在課本教材外多加補充,使得資優生的學習動機加強,但卻不可過度補充太困難之內容,否則資優孩童可能產生拒絕、退卻的現象。另外,在額外補充的部分外,也可精熟原本的教材內容,使資優孩童精益求精,並且能有效掌握課程內容,也使孩童能有更多的上進心以及求知慾。 縮短修業年限因資優生有較強的學習能力,對於一般的教材可能比一般兒童能更快學習完成,因此可鼓勵資優生於精熟課程內容後,可縮短修業年限,如此的做法,也可促進資優生對於新的知識有更強的學習意願,而非對教材產生乏味之感。 關鍵字中文關鍵字:資優兒童輔導英文關鍵字:Counseling...
《一位女士的畫像》     
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程了她的Grand Tour、前往舊世界歐洲。為了有充分機會去觀察、體驗、認識、研究這個世界,她先後拒絕了代表世俗「名」與「利」、象徵十九世紀新世界與舊大陸的兩位求婚男子,一位是歐陸式英國貴族後裔 Lord Warburton,一位則是美國新興青年實業家Caspar Goodwood,因此可以不受婚姻的束縛,得以運用足夠的自主和自由,去探索世界的同時、實現自己(to fulfill herself )。伊莎貝拉那位「總是雙手插在口袋」、因體弱多病而不事生產、不時以幽默自嘲等候上帝召喚的英國貴族表哥Ralph Touche...
前事不忘,後代之元龜     
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此處所列為「前事不忘,後事之師」之典故說明,提供參考。戰國時,晉國王室政權旁落到智伯、趙襄子、韓康子、魏桓子四家。其中智伯勢力最強、野心也最大,他為削弱其他三家勢力,假借晉君名義向各家索求一大筆土地,韓康子和魏桓子都依要求交出土地,只有趙襄子拒絕。智伯被拒絕後十分生氣,便聯合韓、魏兩家出兵攻打趙氏。趙襄子雖然在武力上處於劣勢,但靠著張孟談所獻的計策,讓智伯陷入苦戰,最後張孟談還說服韓、魏兩家改與趙氏合作,滅了智氏。在此役中,張孟談立下大功,趙襄子封給他許多土地和極高的官爵,不料張孟談卻因而要求辭官歸隱,襄子驚訝地問:「為君主立下大功的人,理應受此禮遇,這樣才能服眾啊!這也是先聖先賢們安定國家的...
百金一諾     
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,不如得季布一諾。』你在梁、楚一帶的名聲之所以能這麼大,都是我幫你傳揚的,大家都是楚人,為什麼你一直拒絕見我呢?」季布聽了這句恭維的話,非常高興,以上賓之禮招待。曹丘生住了幾個月才離開,臨走時,季布還送了他一份厚禮。曹丘生繼續替季布宣揚,季布的名聲也就愈來愈大。後來「一諾千金」這句成語,就從這裡的「黃金百斤,不如得季布一諾」演變而出,用來形容信守承諾,說話算數。
撞一鼻子灰     
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比喻遭到拒絕而感到難堪。如:「他正趕著經理心情不好的時候進去囉唆,難怪會撞一鼻子灰。」也作「碰一鼻子灰」。
反毒     
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拒絕、防止、禁絕一切有關毒品的走私販賣及吸食等。如:「政府大力推行反毒活動,希望能禁止毒品危害社會。」
尊俎折衝     
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用過的酒具斟酒。飲酒過後,晏子請人更換酒具。接著,范昭假裝酒醉,要求樂官為他演奏成周的樂曲,但被樂官拒絕。晏子撤換酒具的舉動,在暗示范昭的無禮行為,而樂官的拒絕,則是因為只有君主才能演奏成周的樂曲,但范昭只是一位臣子,根本就不可以使用天子的樂曲。范昭想要試探齊國君臣的反應,以及冒犯他們的禮儀,但都被晏子和樂官給識破了,所以范昭回國向晉平公說明過程,並告訴他不可以攻打齊國。後來孔子聽到了這件事,就說:「晏子在宴席之間,運用了智慧就制退敵人於千里之外,真是高明!而樂官也參與協助了這件事情。」後來「折衝尊俎」這句成語就從這裡演變而出,指在酒宴談判間,不以武力制敵取勝。在《戰國策.齊策五》中蘇秦遊說齊...
摑耳光     
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2.比喻遭受忽然的打擊。[例]他的善意遭到無禮的拒絕,當場像被摑耳光一般相當難堪。
世界猶太人大會     
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故事1917年《貝爾福宣言》宣稱猶太人應該在巴勒斯坦建國,之後1920年巴勒斯坦成為英國的託管地。由於猶太人和阿拉伯之間發生激烈衝突,使得當地長時間局勢不穩,動亂和恐怖事件頻頻發生。英國於1937年提議將巴勒斯坦一部分給猶太人,另一部分給阿拉伯人,但是遭到了阿拉伯人堅決地拒絕後。此時第二次世界大戰爆發,納粹統治下的幾百萬猶太人被有計劃地送入集中營和毒氣室殺害。1945年第二次世界大戰結束,世界猶太人大會展開。來自世界各地的猶太領袖齊聚一堂,呼籲在巴勒斯坦為100萬流離失所的猶太人建立家園。美國總統杜魯門敦促英國准許首批...
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