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蛇脈三叉蕨
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日本南部、越南等地區，而在台灣則多生長於低海拔的山部地區，偶爾可見蛇脈三叉蕨在林下陰濕處等群集而生的景象。（註2） 莖三叉蕨科(Aspidiaceae)三叉蕨屬(Tectaria)的蛇脈三叉蕨，屬於中型的地生植物，而其莖一般短，呈直立或斜生狀，其上被有鱗片。 葉蛇脈三叉蕨的葉片通常為近生，其葉片一般呈五角形，屬於一回生的羽狀複葉，具有葉柄的構造，為網狀葉脈，而其葉質屬於厚草質。 果實蛇脈三叉蕨一般以孢子來繁殖，而其孢子囊群通常散生於葉之背面，在葉片之表面則可明顯見其孢子囊突起，而其孢膜則呈圓腎形。 參考書目註1：鄭武燦，...
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井底蝦蟆
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，黃河河水高漲，河面寬廣到甚至無法從這岸分辨對岸的牛馬。河伯對此沾沾自喜，以為天下沒有比黃河更壯觀的景象了。但當河伯順流東下，來到了北海，看到了一片沒有邊際的汪洋，比起自己居住的黃河不知大上了多少倍時，就對自己之前的無知和自傲感到慚愧不已。北海便對河伯說道：「沒有辦法跟住在井底的青蛙談論海洋之大，這是因為受到所住環境的限制；無法跟夏天的蟲子談論冬天的冰霜，這是因為受到生存時間的限制；而無法跟鄙陋之人談論真理之道，也是因為受限於他們的教育背景。人受到現實環境的限制是何等大啊！今日你看到了大海，才發現黃河的渺小，然而這看似沒有際涯的海洋，在浩瀚無窮的天地之間，跟大倉庫裡的一粒米又有什麼分別呢？」後...
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拉車
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借助人力或畜力使車子向前移動。如：「由於機械動力漸漸普遍，用人拉車的景象經越來越少見了。」《海上花列傳》第一二回：「遂叫車夫拉車到西薈芳里，自己卻步行至沈小紅家。」
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攢花簇錦
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此處所列為「花團錦簇」之典故說明，提供參考。「花團錦簇」原作「簇錦攢花」。「簇」和「攢」都有聚合的意思。唐代詩人施肩吾〈少婦游春詞〉，描寫的是少婦在春天出外踏青時見到的情景，其中「簇錦攢花鬥勝遊」一句意思是：花朵錦繡聚集在一起比較高下，呈現出色彩繽紛華麗的景象。後來「花團錦簇」這句成語可能從這裡演變而出，用來形容五彩繽紛、繁華美麗的樣子。另外在《景德傳燈錄．卷一七．洪州雲居道膺禪師》中，也可見到「攢花簇錦」這樣的詞形，意思同樣是形容花朵錦繡聚集在一起，豔麗華美的景象。出現「花團錦簇」的書證如《西遊記》第九四回：「只見那三宮皇后，六院嬪妃，引領著公主，都在昭陽宮談笑。真個是花團錦簇！」在這裡「花...
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南港國小校園之美
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而隨著時光流逝之後，留下的會是什麼？我很希望：凡用心與努力過的時光、賞心悅目的美好畫面、大自然的巧妙景象，藉由文字的妝點、雙手的記錄、與內心的省思之後，能有更多美麗的交會和溫暖的回憶，在心中留下如日月星辰一般，平凡卻又雋永的美麗畫面。 101年11月20日電子書:校園之美101年植物記事[[1]]
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荊榛滿目
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兩眼看去遍地都是叢生的荊榛。形容荒蕪的景象。《舊五代史．卷九七．晉書．盧文進傳》：「燕趙諸州，荊榛滿目。」
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棋布星陳
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此處所列為「星羅棋布」之典故說明，提供參考。「星羅棋布」原作「星羅雲布」。指群星和雲朵羅列在空中，棋子分布在滿棋盤上，不但數量繁多，而且範圍廣大，都可以用來形容事物羅列繁密，分布廣泛，錯落有致。如班固在〈兩都賦〉中，描寫當時皇帝出外游獵的壯觀景象，形容山野之上設置著罘（ㄈㄨˊ）網，「列卒周匝，星羅雲布」，便是指士卒眾多，有如天空中的群星和雲朵。後來「星羅棋布」這句成語就從這裡演變而出，用來形容布列繁密，如星星、棋子般的分布於天空或棋盤上。出現「星羅棋布」的書證如北魏．無名氏〈中岳嵩陽寺碑〉：「塔殿宮堂，星羅棋布。」
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酒地花天
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形容吃喝嫖賭，荒淫腐化的生活。《孽海花》第一回：「安塏第喝茶，天樂窩聽唱，馬龍車水，酒地花天，好一派昇平景象。」也作「花天酒地」。
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春光如海
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形容大地遍呈春光明媚，鳥語花香的景象。如：「萬物復甦，春光如海，宛如世外桃源。」也作「春深似海」。
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兒童畫常見的問題
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美勞教育在前輩的美勞教育家辛勤的共同耕耘下，呈現欣欣向榮的景象，這可從每年舉辦的世界兒童畫展、全國兒童繪畫展覽之作品水準及參與的盛況，可窺知一二，確可肯定美勞教育之豐碩成果；然就教育落實的整體面來看，是仍有待大家共同來努力的地方。很多老師常是界定在「量」的豐富，其實「質」的觀念只是一種表象，量的累積，乃行程說明性的作品。如果一張畫面上畫了二十個動作相仿的人物，還不如仔細地畫一個有感情的人物。目前大致有以下幾種藝術教育觀:目錄1 一、描繪能力的藝術教育觀2 二、臨摹、模仿的藝術教育觀3 三、創造性取向的藝術教育觀4 四、以...
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貓頭鷹博士