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後生毋肯學，老來無安樂
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意指要及時努力，以免老大徒傷悲。例：先生輒輒摎學生仔講後生毋肯學，老來無安樂个道理，來提醒大家時間个寶貴。（老師常常和學生們說要及時努力，以免老大徒傷悲的道理，來提醒大家時間的寶貴。）
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〔後續教育方案〕（美國）
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美國〔後續教育方案〕是為延續〔提早開始方案〕(Head Start Project)的分計畫。一九六四年的〔經濟機會法案〕(Economic Opportunity Act)提供低收入家庭接受提早開始方案，一九六七年為了探討由幼稚園至小學三年級的兒童，在實施該計畫後所持續產生的作用，開始後續教育方案。一九七八年的〔經濟機會修正案第五條〕(Economic Opportunity Amendment, Title V.)提供一千九百四十萬美元，一九八○年則提高到一億美元。該方案結合了各大學的心理、教育、兒童發展等相關領域學者專家，配合政府機構、研究中心、社區、小學、幼稚園等單位的智慧、精力與...
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後生晚學
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年紀較輕或學歷較淺的人。可用為對前輩的自稱謙詞。宋．陸九淵〈與傅全美書〉：「仙里年來向學者眾、風習可尚，正賴長者不憚告教，使後生晚學得知前輩風采，謙沖就實，無徒長虛誕。」
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後悔無及
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語本《左傳．哀公六年》：「先諸作而後悔，亦無及也。」事後懊悔，已來不及了。表示事情無法挽回。《後漢書．卷七一．皇甫嵩傳》：「如不早圖，後悔無及。」《鏡花緣》第九七回：「只聽他說了一句『後悔無及』，早已氣斷身亡。」也作「後悔不及」、「後悔莫及」、「後悔何及」。
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後視
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直接水準測量時，對已知高程點上水準標尺之讀數，稱為後視。經緯儀測量時，對已知點所實施之觀測，亦稱為後視。
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名垂後世
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名聲流傳於後代。《漢書．卷四五．息夫躬傳》：「昔秦繆公不從百里奚、蹇叔之言，以敗其師，悔過自責，疾詿誤之臣，思黃髮之言，名垂於後世。」《三國志．卷七．魏書．臧洪傳》：「昔晏嬰不降志於白刃，南史不曲筆以求生，故身著圖象，名垂後世。」
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光前耀後
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光耀前人，造福後代。元．亢文苑〈一枝花．琴聲動鬼神套．尾〉：「大丈夫崢嶸恁時候，扶湯佐周，光前耀後，直教萬古清名長不朽。」也作「光前裕後」。
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後任
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1.後方的事務。《南史．卷二三．王華傳》：「文帝將入奉大統，乃留華總後任。」
2.繼任的人。《元史．卷八三．選舉志三》：「然前任少，則後任足之；或前任多，則後任累之。」
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前推後擁
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被許多人推來擁去。元．關漢卿《蝴蝶夢》第二折：「則見他前推後擁廝揪捽，我與你扳住枷梢高叫屈。」也作「後擁前推」。
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貓頭鷹博士