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不吐不快
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心中的事不吐露發洩會感到不暢快。如：「這件事放在我心裡很久了，不吐不快。」
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資訊倫理
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定義 倫理定義1. 倫理是人類與生俱有的天理與良心，知道什麼是對的，什麼是錯的。2. 倫理是存在人們心中的一套價值觀與行為準則，指出什麼是對的，什麼是錯的。 資訊倫理定義1. 資訊倫理是與資訊利用和資訊科技相關的價值觀。2. 資訊倫理是人類產生、傳播、整理、保存、檢索及利用資訊時的行為準則。 資訊倫理的四大議題(PAPA) 隱私權:(Privacy)1. 關於個人，什麼資訊可以透露？在什麼條件下可以透露？2. 什麼資訊可以由個人保有，別人無權干涉？3. 什麼樣的資訊使用行為，會侵害別人的隱私和自由？ 正確性:(Accur...
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自己
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1.本身。《三國演義》第一一回：「然後命糜竺齎書赴北海，自己率眾守城，以備攻擊。」《紅樓夢》第五七回：「黛玉不時遣雪雁來探消息，這邊事務盡知，自己心中暗歎。」
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委曲
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1.委婉曲折。《史記．卷二七．天官書》：「若至委曲小變，不可勝道。」《初刻拍案驚奇》卷一二：「待學生尋個便，到那裡替兄委曲通知，周全其事，決不有誤。」
2.屈身折節，意不得伸。
3.事情的原委。《文選．繁欽．與魏文帝牋》：「竊惟聖體，兼愛好奇，是以因牋先白委曲。」
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價值澄清教學法
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價值通常係指一種具有階層組織之概念系統，該系統附著於文化模式與社會規範中，成為評判個人行動之是非、優劣、美醜、好壞的標準，它同時內化於個人內心中，隱約影響個人對行動方式之取捨。價值既然是一有組織之概念系統，可以依其層次結構來加以詳述。價值澄清法是以事先設計之活動來教導學生審慎思考之技巧，並藉由學習之過程引導學生對自己之信念、情感、行為，做自我分析、自我反省。經由價值澄清法，學生可釐清自己之價值觀、確立自己之形象，並學到價值行程之過程，進而能在這充滿價值衝突、價值混淆之社會中把持自我，充分發展自我。目錄1 種類2 功能3 ...
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快活
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心中愉悅暢快。[例]利用假日到郊外踏青，呼吸新鮮空氣，觀賞優美景色，令人身心快活。
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自忖
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自我忖量、思考。《紅樓夢》第一回：「士隱心中此時自忖，這兩個人必有來歷。」
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出神
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2.精神專注於某事而發怔。《紅樓夢》第一三回：「今見賈珍苦苦的說到這步田地，心中已活了幾分，卻又眼看著鳳姐出神。」《文明小史》第五四回：「出神細看，看完了一遍。」
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倉皇失措
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心中慌亂，不知如何是好。《三國演義》第四二回：「曹操倉皇失措。張遼曰：『丞相休驚。』」《文明小史》第三八回：「此時姬撫臺已到行臺替陸制臺送行去了，錢縣尊也就趕到行臺，倉皇失措的把教士的話稟了上去。」也作「倉皇無措」。
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遷怒
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把怒氣發洩在不相干的人、事、物上。《論語．雍也》：「不遷怒，不貳過。」《紅樓夢》第五九回：「凡見了這一干人，心中又畏又讓，未免又氣又恨，亦且遷怒於眾。」
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貓頭鷹博士