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聯合收穫機
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一種農業機械。具有高效能的農作物收割設備，能同時處理多項工作。如在處理穀類作物時，能將穀物割下、自動脫粒、把穀粒和作物的莖葉分開等。
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〔聯合國教科文組織索引典〕
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〔聯合國教科文組織索引典〕又稱為〔聯合國教科文組織敘詞表〕。由聯合國教育、科學及文化組織編印發行，主要的目的乃該組織從事電腦化文獻處理系統(Computerized Documentation System)時，能有一套標準的語彙，作為文獻索摘及檢索的依據。此外也提供給其他性質相近的資訊中心或圖書館，從事電腦化文獻處理的參考。該索引典所收錄的詞彙涵蓋7個主題，計有：教育、科學與技術、社會科學、人文與文化、通訊、資訊、圖書館學與檔案學等。
聯合國教科文組織自1962年至1972年間開始致力發展電腦化文獻處理系統，於1973年正式啟用運作。在此之前該組織已經採用一些不具結構性的敘... |
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［中國地方志聯合目錄］
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［中國地方志聯合目錄］，中國科學院北京天文臺主持，朱士嘉指導編撰，中華書局1985年出版，其編撰歷時近10年，其間數易其稿。
書中收錄了全國190個圖書館、博物館、文史館、檔案館所藏的地方志8,200多種。所收方志均是1949年以前編撰的，包括通志、府志、州志、廳志、縣志、鄉土志、里鎮志、衛志、所志、關志、島嶼志等，除山、水、寺廟、名勝志不收外，其他凡與地方方志有關的資料，采訪冊、調查記錄均予收錄。 該目錄以省、府、川、縣、鄉為序排列，府志置縣之前、鄉土志、里鎮志隨所屬縣後。每一地方志均著錄其書名、卷數、纂修者、版本及藏書單位，孤本方志散見於國外者，在備註項內註... |
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〔聯合國年鑑〕
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〔聯合國年鑑〕主要在報導一年間聯合國這個全球組織的活動事實摘要，它是自由法治世界安全生活的見證，同時也是了解人性尊嚴、經濟與社會進步、自然與人力資源等方面的最佳參考工具。誠如聯合國憲章所言，各國以容忍態度與他國和平共處，並成為好鄰國。該年鑑也反映出勞工以和諧方式追求夢想，及當前世界各國關心課題的多邊努力成果，如限武、人權、區域性衝突之解決、經濟和社會發展、國際貿易、環境、藥物濫用與管制、政治庇護、醫療服務、難民之人道援助及災害救助等方面問題。
該年鑑於1946年創編。根據1987年版之年鑑，其內容分成聯合國、與聯合國有關之國際組織2大部分。第1部分聯合國，又分成5個主題，茲分... |
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關聯檢索系統
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關聯檢索系統是將系統內的字彙，依照字彙與字彙同時出現的頻率，建立一套系統的字彙網路圖，使得系統內的字彙依照分類的架構自動串接起來。在實際檢索時，讀者雖然只輸入少數幾個檢索語，但經過這個架構的輔助，將使檢索語與所有相關的字彙自動結合在一起，增進檢索的效果。此種具備字彙網路圖的檢索系統，稱之為關聯檢索系統。
關聯檢索的概念最早是由史泰爾斯(H.E. Stiles)於1961年提出。他於檢索系統中，定義出一個關聯因素值(Association Factor)，以測定兩字彙同時出現的實際值與觀察值之差值。從此之後，史賓格爾(J. Spiegel)，古利耶洛(V.E. Giuliano... |
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蘇聯檔案事業
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西元前1000年左右俄國就有了最早的檔案庫。最早的檔案包括在外高加索發現的西元前9-前6世紀烏拉圖奴隸制國家刻在泥板、岩石和器皿上的楔形文字記錄以及在中亞發現的花刺子模、粟特等奴隸制國家的文字遺物。1480年沙皇伊凡三世在克里姆林宮中建造石室，作為檔案專用庫房。16世紀正式建立沙皇檔案館，收藏包括契爾尼戈夫、雅羅斯拉夫爾、斯摩棱斯克、梁贊和特維爾等封建公國的特許證書、法令、條約、國務文書和軍事文書。1724年，沙皇彼得一世批准建立了國家舊卷總檔案館，收藏較為重要的歷史檔案。1819年建立總參謀部莫斯科檔案館，1834年建立了俄羅斯帝國國家檔案館。
1861年後，俄國自上而下地... |
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韓國教師協會聯盟
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韓國教師協會聯盟是韓國最大的專業性教師組織，創立於一九四七年，原名為「韓國教育協會聯盟」(Korean Federation of Education Associations)，至一九八九年，為了符應政治及經濟自由化及民主化的潮流，乃改名為「韓國教師協會聯盟」。會員包括公私立中小學、高中和大學教師，以及教育行政機構之行政人員和研究人員。目前會員人數共計約二十七萬名，約占全韓國大、中、小學教師人數之百分之六十六。
聯盟成立之宗旨有三：(1)關懷並積極增進教師的社經地位。此會可說是教師的利益團體，為了爭取教師具有更好的薪給待遇及更好的工作環境，不斷地向有關主管機關遊說及施壓；(... |
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國聯
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國際聯盟的簡稱。為一促進國際合作，維持世界和平的組織。參見「國際聯盟」條。
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蘇聯教育科學院
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蘇聯教育科學院（以下簡稱教育科學院）是蘇聯最主要的教育研究機構，創設於一九四三年十月六日。設立當初只是俄羅斯共和國的教育研究機構，名為「俄羅斯蘇維埃社會主義聯邦共和國教育科學院(RSFSR Academy of Pedagogical Science)，至一九六七年始重組為聯邦的教育研究機構。
教育科學院的院士分正式院士與通訊院士。院士由兩年舉行一次的院會投票產生（由正式院士無記名投票）。候選人係由各機構、團體推薦，總幹部會議審查通過後向院會提出。選出的院士都是教育學、心理學、教學、訓育等各領域的知名學者或實際工作者，因此在教育學術界享有極高的榮譽。 教育科學院... |
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美國聯邦教育研究與改進署
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聯邦教育研究與改進處是美國聯邦政府教育部下轄的一個單位，以推動教育研究的計畫為其主旨。
依據一九八○年通過的〔教育部組織法〕(Department of Education Organization Act)，該處由國家教育研究院（National Institute of Education, 簡稱NIE）、國家教育統計中心（National Center for Education Statistics, 簡稱NCES），及圖書館與教育改進中心（Center for Libraries and Education Improvement, 簡稱CLEI）等三個單位所組成。... |
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貓頭鷹博士