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形成性評量(formative_evaluation)     
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知識或基本程度。而在教學中使用,則可使教師了解這些已教過的部分,學生在哪些部分仍須加強,已便能更對症下藥。此外,形成性評量也可用在輔導與諮商中,目的在於及時發現學生的困難,以便進行補救輔導。形成性評量的方式有很多種,大多是採觀察或問問題的方式來進行,紙筆、口試小測驗也是常用的方式,另外,從課堂活動與實作評量、家庭作業和檔案評量中也能夠得到形成性評量的目的。 參考資料張春興(1989)。張氏心理學辭典。臺北市:臺灣東華。郭生玉(2004)。教育測驗與評量。台北市:精華書局。鄔佩麗(2005)。輔導與諮商心理學。台北市:臺灣...
教師專業學習社群     
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首先必須建立共同的願景,並凝聚組織成員的共識,讓大家有共同的信念及態度,才能使組織有效運作,並且對症下藥。協同合作:聚焦於學習:教師專業學習社群的基本結構,就是擁有「共同目的合作團隊」。合作的過程才是重點,透過社群中教師們的共同合作與努力,才能聚焦在提供優質教學、協助學生提升知識的目標上。共同探究學習:組織內的教師可以透過組織成員的互相激盪,以更快更有效的方式進行專業知識的交流與學習,社群成員可以利用:專業對話、經驗交流、分享資訊、楷模學習的方式以擴展專業知能,以找出符合情境的解決方法。分享教學實務:教師專業學習社群打破...
    
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疾病的徵象。如:「急症」、「絕症」、「不治之症」、「對症下藥」。
AQ(Adversity_Quotient)逆境智商     
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、至親的離世可減少他肉體承受的痛苦。A=分析(Analyze)我們必須學習如何正確檢討事件,才能對症下藥。我們要分析問題的根源(Origins),哪些是由自己造成的?哪些是自己不能控制的?切勿將所有 責任歸咎於自己身上。相反,要客觀分析自己該負哪些責任(Ownership),哪些責任又不屬於自己。無論如何,不要令自己長時期處於受苦 (Suffer)狀態。D=行動(Do)在新的一年,給自己定下行動的目標、步驟和時間表;並立即執行計畫,克服拖延,設定死綫,定期獎勵自己,並定時檢討所定的計畫,加以修改及推進。 設法進行一些你以...
望聞問切     
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望,觀察氣色。聞,診聽聲息。問,詢問症狀。切,摸脈象。望聞問切是中醫診病的四種方法。元.施惠《幽閨記》第二五齣:「(末)翁大醫你還要看症真仔細下藥。(淨)這等待我再望聞問切。」《金瓶梅》第五四回:「貴道裡望聞問切,如先生這樣明白脈理,不消問的,只管說出來了。」
應聲蟲     
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#唐.劉餗《隋唐嘉話.卷中》1>有患應聲病者,問醫官蘇澄,云:「自古無此方2>。今吾所撰《本草》3>,網羅天下藥物,亦謂盡矣。試將讀之,應有所覺。」其人每發一聲,腹中輒應;唯至一藥,再三無聲。過至他藥,復應如初。澄因為處方,以此藥為主,其病自除。 〔注解〕 (1) 典故或見於唐.張鷟《朝野僉載.卷一》。 (2) 方:指藥方。 (3) 《本草》:記載藥物的著作。前此有《神農本草經》,約成於東漢以前,簡稱《本草》,因以草類居多,故以「本草」為名。〔參考資料〕 唐.張鷟《朝野僉載.卷一》洛州有士人患應病,語即喉中應之。以問善醫張文仲,經夜思之,乃得一法。即取《本草》令讀之,皆應;至其所畏者,即...
憂鬱症     
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問題,提供情緒抒解管道及方法,並進一步改善適應不良的性格。 陽光,運動及規律生活:憂鬱症患者若能對症下藥,確實恢復的情況令人滿意。但此病的復發率極高。因此,「環境治療」在憂鬱症病患的康復過程中,實扮演著更重要的角色。運動對於憂鬱病人的效果很好,如慢跑、體操等,多活動活動身體,可使心情得到意想不到的放鬆作用。規律生活也是憂鬱症患者最需要的,早睡早起,不要陷入自設的心理陷阱中,隨時保持愉快心情,多接受陽光,陽光中的紫外線可改變一個人的心情,而對凡事可有「光明面」的看法。另外周圍親友的鼓勵與支持也是很重要的。 另類治療:目前許...
循表涉澭     
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不合時宜都不能治理好國家。社會不同了,時代改變了,改變法令制度是應該的。比如好的醫生,病症千變萬化,下藥也要千變萬化。病症變了而藥不變,本來可以長壽的人,現在也變成短命鬼了。所以做事情一定要根據法令制度來進行,修訂法令制度要隨時代的變化而改變。因此,統治過天下的七十一位帝王,他們的法令制度都各不相同;不是一定要有所不同,而是時代形勢不一樣了。所以說:好劍只要求它能斬斷東西,不要求它一定是鏌;好馬只要求它一天能跑千里,不要求它一定是驥驁。完成功名,這才是古代帝王追求的目標啊。楚國有個渡江的人,他的寶劍從船上掉到水裏,就急...
醫生     
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替人治病的人。《儒林外史》第三二回:「這幾日,婁太爺的病漸漸有些重起來了,杜少卿又換了醫生來看。」《紅樓夢》第六九回:「醫生要大膽,須得請奶奶將金面略露露,醫生觀觀氣色方敢下藥。」也稱為「醫師」。
約會強暴     
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熟悉相關法律條文6. 約會時減少酒精的影響7. 慎選約會地點8. 小心觀察約會對象的舉止,於防對放下藥9. 學習尊重每個人的背景經驗10. 加強警政、司法單位的執法 關鍵字中文關鍵字:約會強暴英文關鍵字:Date Rape 參考資料註1.陳金定著(2004,初版)。兩性關係與教育 (頁590~601)。臺北市:心理出版。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E7%B4%84%E...
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