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攀龍附鳳
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淵以德行並稱。
(2) 惡：音ㄨ，同「烏」。如何、怎麼，表示反問的語氣。
(3) 寢：藏也，湮沒不彰。
(4) 攀龍鱗，附鳳翼：比喻攀附孔子之道。
(5) 巽以揚之：比喻得孔子盛名之助。巽，音ㄒㄩㄣˋ，易經八卦之一，基本卦象為風，此處指風。
(6) 勃勃：輕迅的樣子。
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核心課程
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。 批評1. 知識學習的不夠扎實2. 忽略傳統文化遺產3. 若無教師專業能力及協同教學配合，實施成效不彰。 中英文關鍵字中文關鍵字：核心課程英文關鍵字：Core Curriculum 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書，p.62-63，臺北市: 高等教育。
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設計教學法
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. 課程不易計畫3. 從事跨學科設計項目教學時，學科間易出現無法銜接的現象4. 理想的師資難求，效果不彰 參考書目黃光雄（1988），教學原理，台北：師大書苑。P165-172。陳嘉陽(2003)，教育概論(中冊)。教甄策略研究中心。P382-383。何澍、Jing-qiu Liu（2000） 。設計教學法。載於國立編譯館(主編)，教育大辭書（七）。台北市：文景。P615-P616。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網) https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.j...
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癲癇
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:在3~5歲時發病，發作型態多樣，包括強質性發作、肌抽躍性發作、失神發作、失張性發作等。藥物治療效果不彰，患童伴隨有智能障礙。 關鍵字中文關鍵字: 雷諾克斯、癲癇英文關鍵字: lannox-gastaut、epilepsy 參考資料:周俊良著。幼兒特殊教育導論， 2006年10月，頁282-283，華書局有限公司。
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埋沒
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2.比喻才能無法施展，隱而不彰。《三國演義》第五回：「瓚歎曰：『如此可謂埋沒英雄。』」《初刻拍案驚奇》卷三四：「況是同郡儒門，豈可埋沒於此？」
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績效
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工作的成績、效果。如：「績效顯著」、「績效不彰」。
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物欲
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追求物質的欲望。[例]政治腐敗、道德不彰容易形成一個物欲橫流的社會。
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廢弛
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廢棄鬆弛，效力不彰。[例]綱紀廢弛是社會大亂之始。
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心態
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想法、看法。[例]他以得過且過的心態做事，難怪績效不彰。
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黑暗
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2.風氣腐壞汙濁，公理正義不彰。[例]人人伸張公理，護持正義，社會的黑暗面自然日漸減少了。
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貓頭鷹博士