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權宜之計
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據《後漢書．卷六六．陳王列傳．王允》載，王允為東漢末年的大臣，靈帝時任豫州刺史，參與討伐黃巾起義軍。靈帝死後，董卓引兵進京師，誅殺宦官，廢少帝，立獻帝，弒太后，自立為太師，掌握了主政大權。當時王允對董卓假意奉承，再加上他本就有的內政才能，於是被任為三公之一的司徒。董卓遷都長安後，王允以貂嬋行美人計，策動呂布殺死了董卓。董卓死後，王允一改以前屈己從人的低姿態，完全顯露出個性中原有的剛正不阿、嫉惡如仇，史書對他的描述為「性剛疾惡，……每乏溫潤之色，杖正持重，不循權宜之計」，也因為他為人處事極為嚴厲，事事循理，不知變通，所以下屬都不太親近他。不久，董卓的舊部李傕等人攻入長安，王允被殺。後來「權宜之計...
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批判教育學
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踐過程中，教師應該扮演一個「轉化的知識份子」。教師不應侷限自己在學校活動之內，他應該積極參與社區的民主政治活動，傳達他們的聲音。批判教育學應該協助教師與學生檢討種族主義、性別主義、階級主義，使被邊緣化的弱勢團體能夠發聲，藉以找出社會改革的可能性。 註解[註1]譚光鼎(2010)。教育社會學，頁19。學富。
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名正言順
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春秋衛靈公死後，衛人立蒯聵（ㄎㄨㄞˇ ㄎㄨㄟˋ）之子輒，是為出公。這一年的六月，趙鞅將蒯聵納於衛國的戚地，與輒對立。直到出公五年，衛君輒始終違抗父親蒯聵，諸侯們屢次以這件事責備衛國。這時孔子門人子路等多在衛國任職，衛君輒想要請孔子主持政治。於是子路問孔子：「如果您去主政，要先從哪裡下手？」因為衛國正處於一個君不君、臣不臣、父不父、子不子，名實錯亂的局面，孔子根本無意輔佐出公，所以說：「如果非做不可的話，就從正名入手吧。」並且說出「名不正，則言不順」，意思是說：名分不正，所說的話就不合道理。而孔子所講的此一席話見於《論語．子路》。後來「名正言順」這句成語就從這裡演變而出，用來指所做的事正當而合理...
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淩
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3.侵逼、欺侮。通「凌」。《管子．權修》：「上下淩節，而求百姓之尊主政令，不可得也。」《史記．卷一二四．游俠傳．序》：「豪暴侵淩孤弱，恣欲自快，游俠亦醜之。」
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東食西宿
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相反詞安貧樂道/清心寡慾 例句真不懂為什麼這種政治上東食西宿的人，竟然也會高票當選進入國會，這就是民主政治的必然之惡嗎？ 參考資料《商周出版》胸有成竹說成語
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寬以待人，嚴以律己
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（諺語）以寬容的態度來對待別人，以嚴格的態度來約束自己。如：「主政者必須寬以待人，嚴以律己，才能服眾。」
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官僚
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2.仗著官位權勢擺威風。如：「官僚的作風會妨礙民主政治的進步。」
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推翻
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2.否定原有的局勢、體制、決議等。如：「推翻君主專制，實施民主政治。」
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陳力就列
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目錄1 釋義2 出處3 用法4 例句5 同義6 反義7 辨析8 來源 釋義陳：施展。就列：就位 施展才力，各任其職。 出處論語。季氏篇：［陳力就列，不能者則止。］ 用法指一個人在職位上盡力貢獻才能。 例句柴契爾夫人因民意的反對，向國會辭去首相職位，正是［陳力就列，不能者則止］，展現了英國民主政治的精神。 同義克盡職守 反義尸位素餐、文恬武嬉 辨析 來源資料取自於<中學生常用成語典> 宋裕編著
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實行
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實際施行。[例]臺灣實行民主政治已獲國際社會的肯定。
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貓頭鷹博士