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廣文先生     
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1.唐朝鄭虔。見《新唐書．卷二○二．文藝傳中．鄭虔傳》。唐．杜甫〈醉時歌〉：「諸公袞袞登臺省，廣文先生官獨冷，甲第紛紛厭粱肉，廣文先生飯不足。」
2.明、清時代將教授國學的先生稱為廣文先生。《二刻拍案驚奇》卷二六：「這首詩乃是廣文先生所作，道他做官清苦處。」
大人先生     
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1.有學識的前輩。晉．劉伶〈酒德頌〉：「有大人先生者，以天地為一朝，萬暮為須臾，日月為扃牖，八荒為庭衢，行無轍跡，居無室廬，幕天席地，縱意所如。」
2.諷指身居高位，且有權勢的人。《官場現形記》第二四回：「晚生寫的字，何足以汙大人先生之目！不過積習未除，玩玩罷了！」
楮先生     
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用楮樹皮製的紙。因唐代韓愈作〈毛穎傳〉以物擬人，故稱「紙」為「楮先生」。宋．陸游〈村居日飲酒對梅花醉則擁紙衾熟睡甚自適也〉詩：「孤寂惟尋麴道士，一寒仍賴楮先生。」也稱為「楮知白」。
五柳先生     
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晉代陶淵明自號五柳先生。參見「陶潛」條。
風水先生     
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替人勘察風水的人。《儒林外史》第四四回：「因養了一個風水先生在家裡，終日商議遷墳。」也稱為「堪輿家」、「堪輿師」。
私塾先生     
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在私塾中教書的老師。
道學先生     
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俗稱古板不知變通的讀書人。《通俗常言疏證．文事．道學先生》引《風箏誤劇》：「不像文周孔孟，那一般道學先生。」
大先生     
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對男人的尊稱。《儒林外史》第四六回「成老爹道：『大先生，「三十年河東，三十年河西」！就像三十年前，你二位府上何等氣勢！我是親眼看見的。』」
非有先生     
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漢代東方朔〈非有先生論〉一文中所捏造的人物。文中非有先生為官於吳國，三年之間默然無言，吳王問他，他趁機用歷史上許多諫諍遇禍的故事來啟發吳王，勸諭帝王應虛心納諫，實行明王聖主之道。
小先生制     
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　　小先生制是一種以年長優秀的學生教導年幼學生或民眾的教學方式，我國倡導者為陶行知(1891~1946)，盛行於一九二○到一九三○年代。陶氏有感於當時中國文化落後，教育不發達，因而倡行以年長優秀學生作為「小先生」教導年幼學生或一般社會大眾，藉以普及教育，掃除文盲。這類學生可以一邊學習，一邊當先生，所以開始時又稱「連環教學法」。後來山海工學團於一九三二年倡行這種教學方式時改稱為「小先生制」，前於全中國二十三個省市大力推廣，也曾被引介到印度、墨西哥、加拿大等國。
　　在臺灣一般稱為「小老師制」，即在同一班級中，學得快的學生有時會經老師指定為「小老師」，作為老師的助手，以協助並指導學習較為...
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