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光化光
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引發化學作用的光。愈是短波光，其光化作用愈強，長波光則相反。
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光化學氣溶膠
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係由光化學反應產物吸附或凝集在懸浮微粒上，如NOx、SOx及醛類等吸附在顆粒上，或是光化學反應所產生之衍生物如硫酸鹽、硝酸鹽、PAN(peroxyacetyl nitrate)之微粒，其粒徑在0.3-1.0μm之間，能長時間漂浮在空氣中作長距離擴散，使能見度降低，易被人體呼吸進入肺泡危害健康。
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光化學平衡
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會受光照射強弱而使平衡常數改變的化學平衡。如大氣中的氧分子會因吸收了太陽低波長部份的紫外光(λ
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化
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勸導使性情變好。如：「感化」、「教化」、「潛移默化」。
使改變。如：「化名」、「化妝」、「化險為夷」、「千變萬化」。
消除。如：「化解」、「化痰止咳」。
使物體形態改變。如：「液化」、「焚化」、「火化」、「融化」。
化緣：佛家以能布施者為與佛有緣，故僧尼等求人布施財物稱為「化緣」。
羽化：A>昆蟲自蛹或稚蟲蛻變為成蟲時，稱為「羽化」。B>稱得道成仙為「化」。
接於名詞或形容詞之後，表示狀態的改變。如：「現代化」、「電腦化」、「科技化」、「平民化」、「自動化」。
化學：研究物質結構、性質及變化過程之科學。
化子：靠討飯、要錢過活的人。或稱為「乞丐」、「叫化子」。
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光
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光線。如：「日光」、「月光」、「燈光」、「光芒四射」。
榮耀。如：「為國爭光」。
景物。如：「觀光」、「風光」、「春光明媚」。
時間。如：「光陰」、「時光」。
平滑明亮。如：「磨光」、「光滑」、「光溜」、「光亮」。
完。如：「吃光」、「他已經把身上所有的錢都花光了！」
單、只。如：「光說不做」。
裸露。如：「光頭」、「光腳」、「光著身子」。
對人來臨的客套話。如：「光顧」、「歡迎光臨」。
接受別人恩惠、好處的客套話。如：「沾光」、「叨光」。
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偃旗息鼓
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03.《資治通鑑．卷二六一．唐紀七七．昭宗光化二年》：「將攻沂州，先使覘之，曰：『城中皆偃旗息鼓。』綰曰：『此必有備，而救兵近，不可擊也。』」
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草草了事
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大笑。 〔注解〕
(1) 珏：音ㄐㄩㄝˊ，指鄭珏（？∼西元９３０），唐末五代時人。鄭綮侄孫。唐昭宗光化年間進士，官監察御史。入後梁，官至中書侍郎、同中書門下平章事。後唐莊宗時，為太子賓客。明宗繼位，以為相，碌碌無所為，不自安，數以耳聾求去職，乃拜左僕射致仕。卒，贈司空。
(2) 顧：但。
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亞太創意技術學院
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業為基礎，期盼建立首座以「創意+觀光」為核心之「創意觀光特色大學」，同時進行全校性整合發展，以校園觀光化（TOURISM）、設備實習化（EXERCISE）、教學應用化（APPLICATION）、核心創意化 （CREATIVITY）、系科特色化（UNIQUE）及師生專業化（PROFESSION）六個英文字所組成的頭字語TEA CUP為共同發展策略，象徵「茶」與「陶」文化為本校結合區域文化與產業發展之兩大重點，運用多元學習，產學合作，發揮人人有創意、系系有特色，達成亞太領先、創意無邊的觀光校園。 學院系所數位娛樂學群多媒體與...
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草率了事
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大笑。 〔注解〕
(1) 珏：音ㄐㄩㄝˊ，指鄭珏（？∼西元９３０），唐末五代時人。鄭綮侄孫。唐昭宗光化年間進士，官監察御史。入後梁，官至中書侍郎、同中書門下平章事。後唐莊宗時，為太子賓客。明宗繼位，以為相，碌碌無所為，不自安，數以耳聾求去職，乃拜左僕射致仕。卒，贈司空。
(2) 顧：但。
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國立臺北商業技術學院
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建煊院長、天下遠見集團創辦人高希均教授、寶來金融集團創辦人白文正董事長、六福集團創辦人莊福董事長、永光化學集團創辦人陳定川董事長、和成衛浴創辦人邱俊榮董事長與忠泰建設集團李忠義董事長等，對金融與商業、文化、社會政治等各個領域貢獻卓著；學校校友熱心奉獻在校生清寒助學金、獎學金、圖書捐贈、演講、校園建設與企業海內外實習機會。 辦學特色教學與實務結合：本校設有多種實驗室，整合校內師資與企業資源，導入產業專題實務研究與教學，隨時掌握全球產業脈動。透過學生專題成果發表，加強學生實作能力。產學合作：強化產官學合作，與各知名企業辦理建...
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貓頭鷹博士