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1.缺陷、不完滿。如:「月有盈虧」。《列子.天瑞》:「損盈成虧,隨世隨死。」宋.王沂孫〈眉嫵.漸新痕懸柳〉詞:「千古盈虧休問,歎慢磨玉斧,難補金鏡。」
缺憾     
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相反詞:完美、完滿
    
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滿足、完滿。如:「十足」、「十全十美」。
完善     
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相似詞:完美、完滿、圓滿
圓滿     
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完滿而無所欠缺。《宋史.卷四九○.外國傳六.天竺傳》:「伏願支那皇帝福慧圓滿,壽命延長。」《初刻拍案驚奇》卷二八:「沒人指引回頭,忘卻本來面目,便要墮落輪迴道中,不知幾劫,才得重脩圓滿?」
國立台南高工     
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高職工科學生創造發表會、全國職校環保教育會議、全國工職設備整合工作等等,均能在全校同仁群策群力合作下完滿達成.並成立南區(高屏地區)教學資料推廣中心,建立校內辦伐室自動化體系,及參與全國工科新課程實施各項重要工作.本校教學認真,校風優良,莘莘學子,濟濟一堂,歷年參加工業學校技藝競賽,成績斐然,歷屆畢業生,為工業界爭先錄用,其繼續深造,學有所成,在大專教及學術研究或領導社會從事政經發展者,皆人才輩出,回首既往,瞻望將來,賴我全校師生再接再厲,共同努力,前途當未可限量也。 校徽 學院系所機械科汽車科鑄造科板金科製圖科飛修科資...
完美     
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相似詞:完滿、完好、完善
完備     
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相似詞:周備、完滿
知識中心課程理論     
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論實質主義課程理論是19世紀以英國為核心發展起來的,其主要代表當屬斯賓塞。斯賓塞認為教育的目的是“為完滿生活做準備”,而適應“完滿生活”需要的最有價值的知識是科學,因此課程就是由實用科學知識組成的。主知主義課程理論赫爾巴特的課程理論以培養“善的意志”為根本目的,為實現這一目的,他認為課程應該以蘊含“客觀的文化遺產”的各門科學為基礎,以發展人的“多方面興趣”為中心。比較從學科內容上看,斯賓塞的實質主義課程理論是以學生
八分     
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3.事情接近完滿的狀態。如:「這事的進展沒有十分,也有八分了。」
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