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你是不是要搜尋以下結果
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國家資訊建設
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國家資訊基礎建設。參見「國家資訊基礎建設」條。
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家
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居住的地方。如：「家庭」、「回家」、「家破人亡」。
屬於家裡的。如：「家產」、「家當」、「家人」、「家業」、「家事」。
家中飼養的。如：「家畜」、「家禽」。
稱專業人才。如：「專家」、「科學家」、「教育家」、「文學家」。
經營某種行業或具有某種身分的人。如：「漁家」、「商家」。
營業場所。如：「酒家」。
學術流派。如：「道家」、「一家之言」、「百家爭鳴」。
自稱或稱別人。如：「自家」、「咱家」、「哀家」、「姑娘家」、「小孩子家」。
對人謙稱自己的親長。如：「家父」、「家母」、「家兄」。
量詞。用於計算家庭、店鋪、大型企業等的單位。如：「十家住戶」、「三家報社」、「開了三家分公司。」、「只此一家，別無分號。」
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資
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財物。如：「資金」、「物資」、「資產」、「資本」。
費用。如：「工資」、「車資」。
年齡、學歷、經歷等身分條件。如：「資格」、「資歷」、「年資」。
天生的才智。如：「資質」、「天資」。
供給、幫助。如：「資助」。
資本家的簡稱。如：「資方」、「勞資合作」。
資料：可供參考或研究的材料。如：「原始資料」、「第一手資料」。
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爨
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以火燒煮食物。《左傳．宣公十五年》：「易子而食，析骸以爨。」晉．杜預．注：「爨，炊也。」《紅樓夢》第一○五回：「聞得赦老與政老同房各爨的，理應遵旨查看賈赦的家資。」
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流離失所
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04.清．吳熾昌《客窗閒話．卷四．劉智廟》：「劉智者，不知何許人，不事生產，而性好施捨。家資蕩然，妻孥無存，流離失所。」
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全景敞視主義
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變(人口變得數量龐大、健康、受教育以及訓練有素)，而不只源於國家軍事力量的轉變。亦即將整體人有事做國家資產的概念，促使國家開始致力於管理與教化人口，增強人口的資產價值，並考量人口的總體福利。
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富可敵國
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個人擁有的財富可與國家資財相比。形容極為富有。《鏡花緣》第六四回：「蓋卞濱自他祖父遺下家業，到他手裡，單以各處田地而論，已有一萬餘頃，其餘可想而知，真是富可敵國。」
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萬貫家財
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形容家資富有。《金瓶梅》第一回：「這張大戶家有萬貫家財，百間房產，年約六旬之上，身邊寸男尺女皆無。」《老殘遊記》第一三回：「俗說『萬貫家財』，一萬貫家財就算財主，他有三萬貫錢，不算個大財主嗎？」也作「萬貫家私」。
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國立屏東商業技術學院
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良好，於八十七年七月一日改制為技術學院，以延伸技職教育；除積極培育國家發展所須之全方位人才外，亦使國家資源得到更充分有效的運用。復為追求國際化並提升教育品質，本校積極從事業務流程之整合及優質化，爰於八十九年通過ISO9001國際品保認證，為全國第一所通過ISO9001國際品保認證之國立學校，九十一年再通過ISO9001－2000年版國際品保認證，辦學績效再度獲得肯定。本校教育理念及未來使命不僅要成為一所培育國家所需優秀人才、創造知識價值及技術研發的大學，更要成為南區商業科技教育發展之重鎮。就學校成長歷程而言，目前的技術學...
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罄盡
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用完、竭盡。《晉書．卷四十三．王戎傳》：「數年之間，家資罄盡。」《西遊記》第四十四回：「那一頓如流星趕月，風捲殘雲，吃得罄盡。」也作「罄竭」。
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貓頭鷹博士