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梗
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2.向上挺直。《紅樓夢》第二三回：「鳳姐聽了，把頭一梗。」
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擢髮難數
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擢，拔取。「擢髮難數」指把頭髮拔盡，也無法用以計數所犯的罪行。形容罪狀極多，難以計數。語本《史記．卷七九．范雎蔡澤列傳．范雎》。
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順
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6.整理。如：「把頭髮順一順。」
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教育的真善美規準
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頭髮別留太長，「因為長得遮滿額頭的髮型，蓋住了主運的天庭，是會倒楣的。」這麼說，學生們也許一下子自動把頭髮整理得特別短，比打罵有效多了，但是代價卻是加強了迷信，違背了理性。除了知識深度外，認知廣度也是非常重要的教育考慮。狹隘的教育使人目光如豆，無法掌握事物的全面意義，因而失去判斷的能力。這樣的人只能聽命行事，不適任領導和決定的任務，因而失去判斷的能力。三、「美」的規準─合自願性：有了合價值性和合認知性的教育內涵，還有待合自願性的教學藝術，整個教育活動才能畫上完美句點。這裡牽扯到「怎麼教」的問題。教學要達到美感要求有三個要...
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盤
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4.纏繞。[例]她把頭髮盤起來。
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蝸牛
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冬天則是喜歡縮在殼裡，像冬眠一般，然而在乾旱的時候，蝸牛也需要旱眠，以免會被曬死。在睡眠時，蝸牛會先把頭腳都先縮起來，然後再殼口上分泌一層薄膜，薄膜上，會有些小孔可以讓空氣通過，以便呼吸，而等到氣候溫暖或潮濕時，蝸牛就會將薄膜弄破，爬出來活動。蝸牛尤其喜歡細雨的日子，在此時可以看到在任何區域裡看到蝸牛。(註2) 庭院大蝸牛每當晚上或是下過大雨之後，庭院大蝸牛就會出來覓食，常常將植物咬斷，所以一度成為危害極大的害蟲。當天氣乾旱時，庭院大蝸牛就會說在貝殼內，用一種乾燥後便硬的粘液將貝殼開口封住。庭院大蝸牛也和其他種類蝸牛一樣...
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暴跳如雷
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04.《鏡花緣》第九八回：「遙見山下立著一條大漢，不知為甚暴跳如雷，喊了一聲，把頭直朝山上觸去。」
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歡天喜地
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07.《初刻拍案驚奇》卷八：「眾人歡天喜地，分明是鬼門關上放將轉來，把頭似搗蒜的一般，拜謝了大王，又謝了陳大郎。」
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注音符號教學口訣
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，ㄛ字出頭就是ㄜ。」ㄜ像鵝有長脖子，ㄛ字縮頭睡著啦﹗（註﹕ㄛ的音在閩南語是「黑」的意思。天黑了，鵝會把頭縮回來睡覺。）※「大象口渴喝喝水，喝完了水搖搖尾。」大象好大，水最少要兩大罐，所以有兩筆畫的是「ㄏ」。大象的巴只有一條，所以只有一筆畫的是「ㄟ」。 九年一貫課程實施在即，為因應遽然減少的教學時數，教師惟有尋求更精緻的教學法，導引學生做更有效率的學習。希望這些口訣，能讓學生在輕鬆有趣的氣氛中學得又快又好。ISP教學資源連結
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梳理
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梳爬整理。[例]她把頭髮梳理整齊後才出門。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士