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克紹箕裘
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《禮記．學記》記問1>之學，不足以為人師，必也其聽語乎。力不能問，然後語之，語之而不知，雖舍2>之可也。良冶之子，必學為裘；良弓之子，必學為箕3>。始駕馬者反之，車在馬前。君子察於此三者，可以有志於學矣。 〔注解〕
(1) 記問：背誦學問，在課堂上講說。記問之學指沒有自己獨到見解的學問。
(2) 舍：同「捨」，暫時放棄。
(3) 箕：畚箕。以竹篾或柳條編成，用以盛土的工具。
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墨守成規
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臣可以信賴。而燕軍以區區一城的兵力，便能抵擋齊國大軍，固守聊城一年，實在了不起啊！但是齊國是絕對不會放棄聊城的，會堅持到收復為止，這樣還能在這小城裡撐多久呢？勸他不如將這些軍力帶回燕國，不但可以幫助祖國度過難關，又可以建立自己的功績名聲。燕將看了信後，覺得很有道理，便收兵回國了。這裡的典源用了「墨翟之守」。《墨子》裡記載：有一次，楚國要攻打宋國。當時有名的工匠魯班特地為楚國造了一座雲梯，做為攻城之用。墨子聽了趕緊去找魯班，跟他在楚王面前預演，要證明這座雲梯沒有用處，讓楚王打消攻宋的念頭。墨子用衣帶圈起來當城池，用木板當武器，魯班連用了多種方法進攻都沒有成功，而墨子守禦的方法還有餘。這就是所謂的...
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明哲保身
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開始偏向「保身」，明哲的目的是為了保全自身免受外界侵擾，把自身利益得失置於最優先，為了達此目的，可以放棄原本該堅持的原則。例如明代梁辰魚《浣紗記》第一二齣，提到伍子胥報了楚國殺父之仇說：「但大仇既報，吾願已畢。今欲飄然去國，明哲保身，省得落于奸臣之手。」這裡的「明哲保身」顯非原來用法，於是「明哲保身」這句成語就從原來積極贊頌的意義，一轉變成消極退守的意義了。
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因噎廢食
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因為曾被噎著，而不吃東西。比喻因為出了小問題，而放棄整件重要的事。語本《呂氏春秋．孟秋紀．蕩兵》。[例]雖然新方案在執行中遭遇了若干困擾，但我們不能因噎廢食就放棄了它。
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功虧一簣
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簣，裝土石的籮筐。指堆積一座九仞高的土山，就因差最後一筐土石而不能成功。比喻不能堅持到底而功敗垂成。多表示惋惜。語出《書經．旅獒》。[例]我們已花了這麼多心力準備這次的科學展覽，如果在最後關頭放棄，豈非功虧一簣。
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柳暗花明
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2.比喻在曲折艱辛之後，忽然絕處逢生，另有一番情景。參見「柳暗花明又一村」條。如：「不要悲觀，人生常是處處峰迴路轉，時時柳暗花明，你不可放棄希望。」
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舉案齊眉
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東漢有個讀書人梁鴻，個性耿介。因為世道混亂，不願侍奉權貴，所以放棄作官。娶了妻子孟光後，兩人就移居吳地，依托在大戶人家皋伯通家中，受雇為人舂米。每當梁鴻工作結束回到家中，妻子總是準備好了食物，用食盤端到他面前，並高舉至與眉齊，不敢與丈夫平視，充分表現出對丈夫的敬愛。由於她這樣的舉動，也讓皋伯通察覺到梁鴻的人品必有過人之處，絕非泛泛之輩，而對他另眼看待。後來這個故事被濃縮成「舉案齊眉」，用來比喻夫妻相敬如賓。
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紆尊降貴
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貶抑尊貴的地位，謙卑自處。如：「為了扭轉公司惡化的業績，董事長不惜紆尊降貴，放棄特有的權利，以示與公司同仁同待遇。」也作「降貴紆尊」。
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讓
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5.放棄自己的權利給別人。如：「他是生手，我讓他三步棋。」《水滸傳》第七回：「林冲不合吃著他的請受，權且讓他這一次。」
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待價而沽
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中的賢能君主比喻成識貨的好商人。孔子為了尋找願意出高價的人，花費了十三年周遊列國，直到六十八歲那年才放棄希望，返回故鄉致力於古代典籍的整理。後來「待價而沽」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻人等待良機，為世所用。後亦用來比喻商品等待買主出高價買下。
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