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左顧右盼
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稱的敬辭。此指吳質。
(4) 鷹揚：特出。比喻文名遠播，如鷹之飛揚。
(5) 鳳歎虎視：形容談吐文雅，器宇軒昂。
(6) 蕭：蕭何（？∼西元前１９３），漢初沛人，佐高祖定天下，論功第一，封酇侯。漢初律令多出其手。卒諡文終。
(7) 曹：曹參（？∼前１９０），字敬伯，漢初沛人。與蕭何同佐高祖定天下，封平陽侯，繼蕭何為相，一遵蕭規。卒諡懿。
(8) 儔：音ㄔㄡˊ，匹敵、相比。
(9) 衛：衛青（？∼西元前１０６），字仲卿，西漢平陽人。漢武帝時名將，以大將軍伐匈奴，立功，封長平侯，卒諡烈。
(10) 霍：霍去病（西元前１４５∼前１１７），西漢平陽人。善騎射，武帝時，為剽校尉，前後凡六擊...
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典
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文雅、雅緻。如：「典雅」。南朝梁．蕭統〈答玄圃園講誦啟令〉：「辭典文豔。」
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閑
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5.文雅。通「嫻」。
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出水芙蓉
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南朝梁．鍾嶸《詩品．卷中．宋光祿大夫顏延之詩》其源出於陸機，故尚巧似。體裁綺密，然情喻淵深，動無虛發；一句一字，皆致意焉。又喜用古事，彌見拘束。雖乖秀逸，固是經綸文雅；才減若人，則陷於困躓矣。湯惠休1>曰：「謝2>詩如芙蓉出水，顏3>詩如錯彩鏤金4>。」顏終身病之。 〔注解〕
(1) 湯惠休：南朝宋詩人。生卒年不詳。早年為僧，人稱惠休上人。因善於寫詩被徐湛之賞識，孝武帝劉駿命其還俗，官至揚州從事史。
(2) 謝：謝靈運（西元３８５∼４３３），南朝宋文學家，陳郡陽夏人，謝玄之孫，小名客兒，時稱謝客。襲封康樂公，又稱謝康樂。少好學，工書畫，文章之美與顏延之為江左第一。性好山水，肆意遨遊，所至輒...
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大方
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1.有名的大家。如：「他如此的謬解文意，真是貽笑大方。」《花月痕》第一○回：「款書『荷生題贈采秋女史』八字，寫畢，說道：『貽笑大方！』」
2.大地。《淮南子．俶真》：「是故能戴大員者履大方，鏡太清者視大明。」
1.為人不吝嗇。《儒林外史》第三一回：「便是門下從不曾見過像杜少爺這大方舉動的人。」
2.態度自然不拘束。《紅樓夢》第六七回：「怨不得別人都說那寶丫頭好，會做人，很大方。」《文明小史》第四○回：「只他們走出來，身子都是挺直，沒有羞羞縮縮的樣子，我就覺著他比守舊的女子大方得多。」
3.不俗氣。《紅樓夢》第三七回：「賦景詠物兩關住，又新鮮，又大方。」
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理想主義
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而完善的理想或觀念為實體，因此人類教育目的在使宇宙絕對的自我理想得以實現，趨向真、善、美的培育。重視文雅教育而非實用教育。理想主義重視心靈的功能，而非實用的經驗，智力發展為教育最重要的功能。歐洲傳統的文雅教育即深受理想主義的影響。
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暢所欲言
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、孟子為代表的儒家學說。為我國的思想正統。
(4) 文質彬彬：文采和實質均備，配合諧調。形容人舉止文雅有禮。見「文質彬彬」。
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蘊藉
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含蓄不外露。南朝梁．沈約〈傷庾杲之〉詩：「蘊藉含文雅，散朗溢風飆。」唐．薛用弱〈王維〉：「維風流蘊藉，語言諧戲，大為諸貴之所欽矚。」也作「醞藉」、「韞藉」。
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粗
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4.魯莽、不文雅。如：「粗話」、「粗野」。
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斯文
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人的舉止文雅有禮。《紅樓夢》第六三回：「斯文些的纔好，別大呼小叫，惹人聽見。」《文明小史》第三回：「如果打死了外國人，我拚著腦袋去陪他，金委員不該拿讀書人如此蹧蹋，到底不是斯文一脈！」
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貓頭鷹博士