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滋味     
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2.比喻感覺。宋．辛棄疾〈醜奴兒．少年不識愁滋味〉詞：「少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。」《老殘遊記二編》第四回：「我只好在廚房裡端菜，送到門簾子外頭，讓他們接進去。這是什麼滋味呢！」
閃光燈效應     
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事件。研究結果發現，回答正確者居然高達有127人。 教育上的應用小學老師利用長牌來閃示句子，中牌閃示新詞，短牌閃示生字，便是要增加小學生的閃光燈記憶 參考書目陳嘉陽(2003)，教育概論(上冊)。教甄策略研究中心。P389。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網) 關鍵字中文關鍵字:閃光燈效應英文關鍵字:flashbulb effect
西瓜效應     
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瓜偎大邊」ー指專挑較大的西瓜剖片，引申一人勢利眼、投機取巧，祇靠向較優勢的一方。後由臺灣媒體創造此一新詞。英語的語源則是「on the coat tails of」這個片語，直譯為「在…的衣尾上」，意為「依靠…的幫助」。這是因為在美國的政治環境中，贏得總統的政黨通常也會得到國會中多數席次。換而言之，議員即是「在總統的衣尾上」（依靠總統的幫助）。 情況 特別在接連舉辦的選舉，如美國民主黨與共和黨總統候選人各州初選中，假如有某幾位候選人被看好而獲得頭幾場初選時，則可以獲得大量的政治捐款，使得其優勢更加明顯最後即獲勝選。 新...
合作統整閱讀寫作法     
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情境和問題。並預想如何解決。讀完故事後，再做一次完整的統整，並利用一些相關主題寫下一些短句。3.生字新詞反覆朗讀:教師從故事中列出生字及新詞，讓學生反覆朗讀，同伴間彼此糾正直到流暢為止。4.字義了解:教師從故事中列出一些生詞，讓學生回家查閱字典，並練習造句。5.故事重述:閱讀和討論故事後讓學生和同伴摘述故事重點。6.生字練習7.同伴檢察:學生每完成上述一項活動時，其同伴則根據標準來評定學習表現。學生每天都有要完成的作業，如果趕不上進度或提前完成時，...
好事多慳     
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遶梁之聲。眾皆喝采。郡王又教可常做新荷姐詞一篇，還要〈菩薩蠻〉。可常執筆便寫詞曰：「天生體態腰肢細，新詞唱徹歌聲利。出口便清奇，揚塵簌簌飛。主人恩義重，宴出紅妝寵。便要賞新荷，時光也不多。」郡王越加歡喜至晚席，散著可常回寺。至明年……郡王折（拆）開看，又是〈菩薩蠻〉詞一首：「去年共飲菖蒲酒，今年卻向僧房守。好事更多磨，教人沒奈何。主人恩義重，知我心頭痛。待要賞新荷，爭知疾愈麼？」
好事多魔     
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遶梁之聲。眾皆喝采。郡王又教可常做新荷姐詞一篇，還要〈菩薩蠻〉。可常執筆便寫詞曰：「天生體態腰肢細，新詞唱徹歌聲利。出口便清奇，揚塵簌簌飛。主人恩義重，宴出紅妝寵。便要賞新荷，時光也不多。」郡王越加歡喜至晚席，散著可常回寺。至明年……郡王折（拆）開看，又是〈菩薩蠻〉詞一首：「去年共飲菖蒲酒，今年卻向僧房守。好事更多磨，教人沒奈何。主人恩義重，知我心頭痛。待要賞新荷，爭知疾愈麼？」
托爾金     
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下廣為現今的字典所接受，分別取代 19世紀後dwarfs 及 elfish 的拼法。其他如他所創造的新詞 eucatastrophe（救贖的時刻，或直譯：「善戰勝惡」）也在與托爾金著作相關的文章中經常被使用。 主要作品 托爾金生前出版的作品1937年 《哈比人歷險記》 The Hobbit1945年 《尼格爾的葉子》 Leaf by Niggle（短篇）1947年 《樹與葉》Tree and Leaf（散文）1949年 《哈莫的農夫吉列斯》 Farmer Giles of Ham1954年 《魔戒現身》，《魔戒》首部曲...
楊華     
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短詩形式創作，最少兩行，至多六行；詩風清新自然，兼具抒情與哲理，含蓄動人。由於本身漢學涵養深厚，鎔鑄新詞十分順手，意象也輕巧鮮活。　　楊華的創作走左翼政治路線，以悲觀消極的態度抒發小人物的心聲，詩中洋溢著為弱者和受侮辱者抗議伸冤的人道精神，對於殖民統治的非正義性有深刻的描述。 作品 《心弦集》52首、《晨光》59首，皆為小詩。《黑潮集》53首詩，多半是自勵自勉和抵抗日本殖民的詩作，從這組詩，可以看出他個人的窘迫、人生的種種磨難，也反映了殖民地台灣社會共同的悲哀。名為「黑潮」，或許是對所處時代社會的象徵，暗喻有著一股難以...
清平調     
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1.唐樂府大曲的曲名，為俗樂曲調。曲詞以李白所填者最著名。相傳李白供翰林時，玄宗月夜賞木芍，命進新詞助興。李白醉書七絕體三章，每章二十八字，平仄不拘。後宋人因之改編為詞牌。明．劉兌《金童玉女嬌紅記》：「〈霓裳曲〉，慣聽得花奴羯鼓，〈清平調〉，又提起唐人樂府。」
連璧     
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2.形容兩件同樣美好的事物或兩位才華並美的人。《晉書．卷五五．夏侯湛傳》：「湛幼有盛才，文章宏富，善構新詞，而美容觀，與潘岳友善，每行止同輿接茵，京都謂之『連璧』。」