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老馬識途
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相反詞：暗中摸索
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圖窮匕見
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地圖展盡，匕首出現。比喻事情發展到最後，形跡敗露，現出真相。典出《史記．卷八六．刺客列傳．荊軻》。[例]他暗中攻擊總經理不能得逞，這次在會議桌上終於圖窮匕見公開指責漫罵起來了。
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潛
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祕密的、暗中的。如：「潛心默禱」。晉．陶淵明《搜神後記》卷五：「後以雞鳴出去，平早潛歸。」唐．杜甫〈哀江頭〉詩：「少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。」
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一籌莫展
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「一籌莫展」原作「一籌不吐」。蔡幼學是宋朝瑞安人，孝宗乾道年間進士，官至兵部尚書。寧宗即位時，下詔徵求直言，蔡幼學即上奏，提到為君之道有三：事親、任賢、寬民，其中任賢是很重要的，他說到「前些年，君子被小人暗中陷害而遭到排擠，因此造成本可以有作為的大臣深怕做太多，反而被認為是製造事端，而不敢有所動作。與皇上親近的臣子本應效忠，但卻因忠言直諫違逆皇上，而遭到遺棄。情勢演變到最後，皇上於是變得毫無作為，朝廷之中縱使有許多王公大臣，卻也不見有人提供一點計策」。後來「一籌莫展」這句成語，就從《宋史．卷四三四．儒林列傳．蔡幼學》文中的「一籌不吐」演變而出，用來比喻毫無辦法。
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口蜜腹劍
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唐玄宗一朝是唐代由盛轉衰的關鍵時期。玄宗執政初期，因得姚崇、宋璟等賢相，所以締造了開元盛世；後來又因為信任李林甫、楊國忠等奸臣，而導致了安史之亂。李林甫生性狡猾，對於他的政敵，經常以甜言蜜語引誘對方上當，再暗中陷害對方。天寶時，玄宗起用李適之為宰相，李林甫心生不滿，便想了一個方法打算除掉李適之。由於當時國家財政困難，為了籌措財源，玄宗和李適之都忙得焦頭爛額。有一天，李林甫對李適之說：「我剛剛得知一個消息，在華山發現了金礦，如果加以開採，就可以解決國家的財務困境。這個消息皇上還不知道，請李丞相趕緊上書向皇上建議開採，皇上知道了一定會很高興的。」李適之不疑有他，立刻上書玄宗，奏請開採華山的金礦。玄...
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完璧歸趙
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子，便以要擊碎和氏璧來威脅秦王。秦王沒有辦法，只好答應他齋戒五天的要求。藺相如就趁著五天的緩衝時間，暗中派人將和氏璧送回趙國。秦王發覺，已經來不及挽回，為了顯示自己的度量大，只好放藺相如回到趙國。「完璧歸趙」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻物歸原主。
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含沙射影
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傳說水中有一種叫蜮的怪物，能含沙噴射人影，使人得病。見晉．干寶《搜神記》卷一二。比喻暗中害人。《幼學瓊林．卷三．人事類》：「含沙射影，言鬼蜮之害人。」明．屠隆《綵毫記》第三四齣：「何物含沙射影，一出神京，輾轉飄零萍梗。」也作「含沙射人」。
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竊
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2.暗中、偷偷的。[例]竊聽、竊笑、竊喜
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伺
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暗中偵察。如：「窺伺」、「伺探」。《韓非子．內儲說上》：「吾聞數夜有乘轀車至李史門者，謹為我伺之。」《史記．卷六六．伍子胥傳》：「且嚭使人微伺之，其使於齊也，乃屬其子於齊之鮑氏。」
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潛在課程
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潛在課程(hidden curriculum)目錄1 定義2 解釋3 中英文關鍵字4 參考書目: 定義係指在學校或班級教學活動中，有一些未經計劃或事先設計的活動，卻會暗中影響到學生目標達成的種種活動或經驗。 解釋潛在課程是一種非正式的、無計畫的、不明顯的學習，在學校教學活動中，例如：學校環境和組織特性、學校氣氛和文化、班級氣氛和文化、學生同儕文化、教師期望、師生互動等等，深深影響學生學習經驗和成效，但它卻是隱藏的、難以預期的，不像在「正式課程」(formal curriculum)中，是透過一種有計畫和有目的的來引導學生...
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貓頭鷹博士