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潛在課程     
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,更重要的還有受學校潛在課程薰陶下養成的人格,自主觀念等,這些都是經過長時間的潛移默化之下所產生的;書本上的知識,也許在三年,五年後,就在我們的記憶中消失了,但是這種價值觀念,人格養成,卻會影響我們更深更遠
芒刺在背     
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參考詞語︰芒刺在躬注音︰ㄇㄤˊ ㄘˋ ㄗㄞˋ ㄍㄨㄥ漢語拼音︰máng cì zài gōng釋義︰義同「芒刺在背」。見「芒刺在背」條。 01.唐.杜光庭〈楊鼎校書本命醮詞〉:「常懷再造之恩,未答自天之澤,兢憂度日,芒刺在躬。」 參考詞語︰如芒刺背注音︰ㄖㄨˊ ㄇㄤˊ ㄘˋ ㄅㄟˋ漢語拼音︰rú máng cì bèi釋義︰猶「芒刺在背」。見「芒刺在背」條。 01.《封神演義.第七回》:「心下躊躕,坐臥不安,如芒刺背。」 參考詞語︰背若芒刺注音︰ㄅㄟˋ ㄖㄨㄛˋ ㄇㄤˊ ㄘˋ漢語拼音︰bèi ruò máng cì釋義︰如背上有芒刺,喻畏忌難安。見「芒刺在背」條。 01.《三國演義.第二...
開卷有益     
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打開書本閱讀,即能得好處。宋.王闢之《澠水燕談錄.卷六.文儒》:「太宗日閱御覽三卷,因事有闕,暇日追補之,嘗曰:『開卷有益,朕不以為勞也。』」也作「開卷有得」。
    
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1.書本。如:「古籍」、「經籍」、「史籍」、「書籍」、「典籍」。
大器晚成     
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「大器晚成」作「大器曼成」,竹簡整理小認為「曼」當讀作「晚」,裘錫圭則懷疑此字當讀為「䟂(慢)」。帛書本《老子》隸書本,則「大器晚成」作「大器免成」,意思是:「道」像最偉大的器物,不是人力所能製作的。這種意思和上下文的「大方無隅」、「大音希聲」、「大象無形」較能呼應。並附載於此,以供參考。
    
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3.列在書本前供方便查尋的條文。如:「書目」、「篇目」、「目次」、「四庫全書總目」。
    
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夾塞。[例]他順手拿起書本掖在懷裡,就出門去了。
    
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1.拋棄。如:「他扔下書本就走了。」
散漫     
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分布紛亂。《文選.謝惠連.雪賦》:「其為狀也,散漫交錯。」
隨便、不受拘束。唐.李白〈懷仙歌〉:「一鶴東飛過滄海,放心散漫知何在。」
注釋     
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以簡單的文字解釋複雜艱深的文句。[例]注釋可以幫助我們更容易了解書本裡的內容。
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