跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
153 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
荀子     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.書名。戰國時趙人荀況撰,二十卷,今存三十二篇。有唐楊倞注、清王先謙集解。此書本儒家崇禮、正名之說而主性惡,為先秦重要的哲學思想著作,也是重要的散文集。
書籍     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
書本冊籍的總稱。《紅樓夢》第一六回:「黛玉又帶了許多書籍來,忙著打掃臥室,安插器具。」《文明小史》第一七回:「彼時有了翻譯,我就問他們應得翻些甚麼書籍。」
閱讀治療(bibliotherapy)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 閱讀治療之意涵2 閱讀治療應用在兒童3 閱讀治療的形式4 閱讀治療團體的進行階段5 關鍵字6 參考資料 閱讀治療之意涵閱讀治療會在治療中使用文學作品,因為人們傾向認同書本中的人物、以及認同故事本身。這些被使用的書本都有特定的主題、能夠喚起個體與故事書中的人物之連結,並且傳遞他人如何面對與解決問題。好的文學作品能夠提供可以參考的模式,幫助人們因應困境,並處理現實生活的問題。閱讀治療大多用於成人的工作,同時也適用於兒童。閱讀治療使用的文學作品包...
小組協力教學法     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
85年為三到六年級數學而設計。史雷芬指出以往花太多時間在班級管理上,而非真正從事"教學";太過分依賴書本學習而非來自教師之教學活動。小組加速教學法之設計主要基於一個設定:如果學生能自行檢查所學習之教材和自行管理教室,教師則會有更多時間去指導個別學生或同質之學習團體。目錄1 壹、準備教材1.1 一、準備教材1.2 二、進行分組1.3 三、安置測驗2 貳、教學實施2.1 一、分組學習2.2 二、學習評鑑和學習表揚2.3 三、單元測驗2.4 四、全班性之單元教學3 參考書目 壹、準備教材 一、準備教材教師在教學前先準備教學單元...
腋下     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
肩膀和手臂內側交接的部位。如:「他拿起書本夾在腋下,便匆匆出門去了。」
探索教育     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 探索教育(adventure education)2 起源3 探索教育具有更深層的教育意涵,它可以擴大學生的學習視野,讓學生不只有書本學習、室內學習而已。探索教育的價值如下:4 中英文關鍵字5 參考書目: 探索教育(adventure education)係指學習者利用戶外冒險情境,透過團體活動和體驗學習方式,探索未知情境,以培養個體自我認知改變與強化社會人際互動的一種教育方式。 起源是在1971年美國人Jerry Pieh提出,將戶外訓練的過程融入學校的探索計畫中(project adventure, PA)後...
世說新語     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
佚,僅唐寫本殘卷還得見其風貌。而我們今天能得見大約都只分三卷(註2)劉孝標的注本備受推崇,但許多引用書本大都不復見。在四庫全書中也稱譽劉孝標能與裴松之三國志注、酈道元水經注、李善文選注等齊名。 參考書目註1 葉慶炳(1987)。中國文學史,頁307-308。台北:學生書局註2 徐震堮(1989)。世說新語校箋,頁2-3。台北:文史哲出版社
閱讀     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
部分的幼兒對印刷文字已有一些瞭解;比方說,印刷物是從左到右排列的,字與字間的空格是有意義的,而且閱讀書本時是從前面讀到後面。 舉例許多學前兒童能夠藉由解釋每頁的圖畫而從頭到尾「讀完」一本書。他們能夠瞭解故事的情節,而對於簡單的故事,他們經常能夠預測故事後來會發生什麼。他們也能夠認出熟悉商店和產品的標誌。例如,很小的兒童通常都知道M這個字母代表「麥當勞」。此外,即使父母過去從未唸書給兒童聽,兒童也可能已經具有對閱讀而言很重要的複雜語言技巧。來自缺乏讀寫活動家庭的兒童,只要他們的學前學校或幼稚園能在班上強調
寶貴     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
珍貴、極有價值。[例]從書本中我們可以得到許多寶貴的知識。
引述     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
引用敘述。如:「文章或書本裡引述他人的話語,必須注明其出處或來源。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示