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杜鵑
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1.動物名。鳥綱鵑形目。口大尾羽長，嘴黑色，上嘴末端稍曲，身體灰褐色，尾巴有白色橫斑，胸腹部有黑色橫條紋，與鷹相似，初夏時常晝夜不停啼叫，鳴聲淒厲，能動旅客歸思。相傳為古蜀王杜宇之魂所化。也稱為「杜宇」、「鶗鴃」、「啼鴃」、「鵜鴃」、「子規」。
2.植物名。杜鵑科杜鵑屬。包括玉山杜鵑、唐杜鵑、臺灣杜鵑、馬銀花等約八百種喬木或灌木之通稱。單葉互生。花兩性，合瓣花冠；雄蕊花藥孔裂。蒴果胞背開裂，種子細小，多數。花常顯目，供觀賞。野生之「映山紅」、「羊躑躅」、「西施花」等亦屬之。
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杜納的競爭性流動
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杜納(R. Turner)競爭性流動(Competitive Mobility)教育一項重要功能與社會選擇有關，亦即其對社會階層化與社會流動的影響。社會階層化是社會經由某些方式而達成某種社會階級架構。而社會流動是社會階級架構相互間的變動。杜納將社會流動分為贊助式流動(sponsored mobility)和競爭式流動(contest mobility)。前者觀點存在於傳統社會，認為未來的菁英份子選擇該由現在的菁英份子認定，只有菁英份子能視才擇賢，故...
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杜牧
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人名。（西元803～852）字牧之，號樊川，唐代詩人，京兆萬年人。為人剛直有奇節，曾指時弊，深憂藩鎮、吐番的驕縱，後果言中。其詩風骨遒上，豪邁不羈，文尤縱橫奧衍，多切經世之務，在晚唐成就頗高，時人稱其為「小杜」，以別於杜甫。著有《樊川集》，代表作品有〈阿房宮賦〉、〈泊秦淮〉等。
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杜絕後患
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防止、根絕未來的禍害。《平妖傳》第四○回：「那安放白玉爐的山峰崩將下來，恰好塞了洞門。霧幙白玉爐仍收回天上，從此白雲洞再無人到。此是玉帝杜絕後患之意。」《金瓶梅》第九二回：「人無遠慮，必有近憂。不如到官處斷開了，庶杜絕後患。」
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杜漸防萌
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杜絕亂源的開端，以防備禍患的發生。比喻防患於未然。《後漢書．卷三七．丁鴻傳》：「若敕政責躬，杜漸防萌，則凶妖銷滅，害除福湊矣。」也作「防萌杜漸」、「防微杜漸」、「杜漸防微」、「杜漸除微」。
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杜鵑窩
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1.杜鵑鳥所築的巢。
2.精神病院。1975年美國發行一部影響深遠之名片「飛越杜鵑窩」（One Flew Over the Cuckoo's Nest）cuckoo's nest意指精神病院，源自一首同名的美國童謠，歌詞敘述一隻杜鵑飛來飛去，好像瘋了一般，因此以杜鵑窩比喻精神病院。
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杜秋娘
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人名。唐代金陵人。原為鎮海節度使李錡之妾。錡謀叛被殺後入宮，善詩詞及唱金縷衣曲，受唐憲宗寵愛，後賜歸鄉，窮老無依。因此古代以杜秋娘泛指年老色衰的婦女。
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杜威的學校教育計畫
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杜威的學校教育計畫，是指美國當代教育家杜威(John Dewey, 1859~1952)在一八九六年建立的實驗學校(laboratory school)中的教育活動，及一八九九年出版的〔學校與社會〕(The School and Society)一書的理念。杜威認為學校是社會的雛形，最能反映社會中的種種生活；學校也應該是一種動力，藉由此種動力能夠創造出更有價值、更美麗及更和諧的社會。杜威所提出的學校教育計畫，與前人最大的不同，是將學校生活與社會生活融為一體，學校不再孤立於社會之外。我國教育學者徐宗林認為，杜威對學校的概念受社會學家的影響。杜威認為：(1)學校為一社會組織；(2)學校的主要功...
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杜門謝客
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閉門謝絕賓客，不與外界往來。《元史．卷一四○．太平傳》：「太平曰：『吾無罪，當聽於天，若自殺，則誠有慊矣。』遂還奉元，杜門謝客，以書史自適。」《歧路燈》第九四回：「況紹聞少年不曾淨守清規，更是不能杜門謝客。」
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杜鵑花
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約近一千種杜鵑科杜鵑屬植物之泛稱。常綠或落葉灌木。葉卵狀橢圓形。春季開花，花冠闊漏斗形、紅色。果為開裂之蒴果。近年之學者將之分為八亞屬，最多者為常綠杜鵑亞屬與躑躅類之二亞屬。本屬植物之花也稱為「杜鵑花」。如：「淡淡三月天，杜鵑花開在山坡上。」唐．白居易〈雨中赴劉十九二林之期及到寺劉已先去因以四韻案之詩〉：「最息杜鵑花瀾漫，春風吹盡不同攀。」
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貓頭鷹博士