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含英咀華
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品味文章的要旨，咀嚼辭藻的華美。唐．韓愈〈進學解〉：「沉浸醲郁，含英咀華，作為文章，其書滿家。」宋．陸游〈答建寧陳通判啟〉：「含英咀華，早預蓬萊道山之選。」
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英
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2.物質的精華部分。如：「精英」。唐．韓愈〈進學解〉：「沉浸醲郁，含英咀華。」
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浸淫
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沉浸、陶醉其中。[例]他喜歡閱讀古書，整天浸淫在書香世界中。
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澱
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淤積、沉浸。如：「沉澱」。宋．沈括《夢溪筆談．卷二五．雜志》：「而汴渠有二十年不浚，歲歲堙澱。」清．徐珂《清稗類鈔．詼諧類．回湯豆腐乾》：「豆腐，以黃豆為之。造法：水浸磨漿，濾去滓，煎成，澱以鹽鹵汁，就釜收之。」
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入
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8.沉浸、深透。如：「入味」、「入骨」、「入迷」。
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王維
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了山中的靜趣，一縷夕陽的返光透過深林密枝，照射在青苔之，上更襯托出環境的幽美，反景以逆筆得趣。作者就沉浸在這樣靜謐的氛圍中，長久體味著寧靜的趣味。詩人意在寫靜，攝取了兩個極微的動態：空山人語和夕陽返，這一瞬間的動感又在出無限的靜意。 《竹里館》 (輞川集第十七首)獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。王維輞川絕句多從客體著筆，描寫環境的空幽。這首全從主體入手，寫人與大自然獨處的樂趣。作者坐於叢深處，彈琴長嘯。嵇康彈琴，孫登（晉隱士）長嘯，他們似乎還想要人知道，王維?寫彈琴長嘯，人都不知，祇有明月自相照。情趣的然...
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沐浴
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3.比喻浸漬、沉浸。晉．皇甫謐〈三都賦序〉：「二國之士各沐浴所聞，家自以為我土樂，人自以為我民良，皆非通方之論也。」
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繞樑三日
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娥遭到了旅店主人的侮辱，韓娥傷心透了，“曼聲哀哭”而去。聲音是那麼悲涼，凡是聽到她歌聲的人都覺得好像沉浸在哀怨裡。一時間，“老幼悲愁，垂淚相對，三日不食”，只好又把她請回來唱一首歡樂愉快的歌曲。韓娥“復為曼聲長歌”，眾人聞之“喜躍□舞，弗能自禁”，氣氛頓時歡悅起來，把此前的悲愁全忘了。其歌聲之動人，乃至於此。因此後世就有了“餘音繞樑”、 “繞樑三日”的成語典故，以形容美妙的歌聲和音樂的魅力。 4.相似、相反詞 相似詞餘音繞樑ˋ餘音裊裊 相反詞<<無>> 5.例句一次成功的音樂演奏會,雖然樂...
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自我陶醉
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沉浸在自我欣賞的境界中。如：「他的琴藝雖然普通，但卻自我陶醉，以為自我造詣很高。」
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捉襟肘見
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見肘的夏布長衫。」《韓詩外傳》卷一則提到孔子的學生原憲過著貧苦的生活，「振襟則肘見」，但卻自得其樂，沉浸在求學、求道的快樂中。其中「振襟肘見」一語，跟「捉襟見肘」略有不同，「振襟」是整理衣襟的意思。現今則常用「捉襟見肘」比喻困乏不足、窮於應付的窘態。
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