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幼兒行為改變技術
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受罰。類化作用與辨別作用類化作用大致分為兩類：一類是刺激情境類似，兩種刺激愈相似，愈易類化。幼兒學叫爸爸，若形貌愈像，愈會讓幼兒強認爸爸。所謂「愛屋及烏」，學生敬愛某位老師，因而對其擔任的課程也特別喜歡。另一類是運用舊經驗，「一朝被蛇咬，三年怕草繩」。又如：要求小孩到圖書館肅靜，可先到教堂做禮拜的經驗。若刺激明顯不同，則會產生辨別作用。如：紅燈止步綠燈行；又如：辨別是非，分明青紅皂白。辨別作用對反應而言，謂之選擇增強。見馬呼之為馬，則給予增強；若指...
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大發雷霆
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比喻發怒，大聲責罵。[例]爸爸為了妹妹逃學的事而大發雷霆。
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猴
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1.北平方言。指側身依偎、糾纏。如：「小女孩總是猴著她爸爸不放。」《紅樓夢》第一四回：「寶玉聽說，便猴向鳳姐身上，立刻要牌。」
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空檔
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2.空閒的時間。[例]爸爸今天終於騰出點空檔來整理花園了。
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熱鬧
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3.慶祝，使氣氛活潑、高興。[例]奶奶八十大壽，爸爸決定好好熱鬧一下。
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三陽開泰
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形容正月萬象更新的樣子。多為祝賀新年昇平的頌詞。[例]新年到了，爸爸將寫有「三陽開泰」四個字的春聯貼在門上。
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討厭
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令人厭煩、不喜歡。《文明小史》第八回：「雖不常時也走過來問他要湯要水，無奈詞色之間，總擺出一副討厭他的意思。」
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因此
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連接詞。因而、所以。表示事情的結果。[例]這次學期考試我得了第二名，因此爸爸決定送我一份獎品。
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父
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1.稱謂：(1)對爸爸的稱呼。如：「父親」、「養父」、「家父」、「繼父」。《詩經．小雅．蓼莪》：「父兮生我，母兮鞠我。」(2)用以尊稱親族中男性的長輩。如：「伯父」、「叔父」、「舅父」、「祖父」。
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數落
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責備。[例]這次考試他科科不及格，回家後被爸爸好好的數落了一頓。
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貓頭鷹博士